專家解析新四六級考試 細(xì)述考生應(yīng)對策略

　　專家介紹，此次考試推遲的原因是為了讓廣大考生更好地熟悉新四級考試樣題和新四級考試。由全國大學(xué)英語四、六級考試改革項(xiàng)目組和全國大學(xué)英語四、六級考試委員會編寫的《大學(xué)英語四級考試(CET-4)試點(diǎn)考試樣卷》中體現(xiàn)出，新四級考試中，聽力比重增加，考查方式多樣化，加入了類似現(xiàn)行托�？荚囍新犃�PartB的長對話；閱讀比重稍減，但注重考查考生多種能力，加入了大家不是非常熟悉的快速閱讀；綜合部分題型靈活，難度增加；而寫作方面沒有改變。

　　與舊四級考試相比，新四級考試多出至少4種嶄新的題型：聽力長對話、仔細(xì)閱讀的篇章詞匯理解、快速閱讀和句子翻譯。使得新四級考試的總題型達(dá)到13種之多，這無疑給廣大試點(diǎn)院校的考試造成了極大的復(fù)習(xí)困難，考生的準(zhǔn)備時(shí)間略顯倉促。

　　但為了保持試卷的穩(wěn)定性，試題還會與原來有一定延續(xù)性。針對這種情況，試點(diǎn)院校的180所大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該回頭多熟悉原有四級考試的題型和題目。舊四級的題型大家比較熟悉，有聽力的短對話、短文或聽寫；仔細(xì)閱讀理解；單句選詞填空、寫作和完形填空(或改錯(cuò))。特別是對于新四級考試中取消的“詞匯與結(jié)構(gòu)”這個(gè)部分，也應(yīng)該適當(dāng)加以練習(xí)。

　　需要注意的是，在新的710分系統(tǒng)中，分?jǐn)?shù)不只能體現(xiàn)學(xué)生總分的相對名次，更能表達(dá)出學(xué)生在每個(gè)項(xiàng)目(寫作、閱讀、聽力、詞匯)當(dāng)中的相對名次，這就是在題型改革之前計(jì)分題型首先改革的科學(xué)之處。將來的用人單位可以很清楚地通過學(xué)生四、六級的成績單了解到該學(xué)生英文的各個(gè)方面的能力。

　　無論四、六級證書與學(xué)位相關(guān)與否，四、六級的成績單都能直接體現(xiàn)出你的英文能力。而且，在沒有參加其他的能夠體現(xiàn)你英文能力的考試(例如PETS、TOEFL、IELTS、GRE、托業(yè)、博思等)之前，四級成績單是你曾經(jīng)學(xué)過英文的唯一憑證。(作者：劉家智)