文章責編:ak47
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盡管國家學位條例并沒有把學位與英語四級掛鉤列入規(guī)定,但滬上多數(shù)高校仍選擇“
掛鉤”:未通過英語四級的學生不能授予學士學位。本市某高校教務處負責人表示,這樣的規(guī)定主要是為了增強約束力,促使學生在校期間努力提高英語水平,F(xiàn)在,招聘單位對畢業(yè)生是否持有大學英語四、六級證書比較看重,如此規(guī)定也有助于提高該校學生的就業(yè)競爭力。
復旦大學教務處負責人介紹說,以前復旦也選擇“掛鉤”,主要是為了提高學生學習英語的積極性。而如今復旦的英語四級通過率近100%,英語四級考試已不成為學生申請學士學位的門檻,也失去了“掛鉤”的必要。
對于這場否定之否定的“游戲”,各校的學位負責人均表示理解,因為英語四級考試作為全國性的考試,不可能適用于各所學校。他們認為,這正反映了大學生英語水平的全面提高。一流大學已不滿足于一般的學習要求,而要走能體現(xiàn)自己優(yōu)勢和實力的學位認證之路。
據(jù)復旦教務處負責人透露,復旦正準備聯(lián)合幾所辦學實力相近的學校,組織一個統(tǒng)一的英語考試,體現(xiàn)一流學校學生的英語能力和特點,而且更注重考查學生英語實際應用能力。
上海外國語大學梅德明教授認為,四級考試與學位授予二者并沒有必然聯(lián)系,只要學生在大學期間達到了大學英語教學大綱規(guī)定的要求,就應該授予其學士學位。另外,大學英語四、六級在社會上的認同程度越來越高,學生如果連大學英語四級都沒通過,想找一分滿意的工作很困難。既然有社會的認同和需求,兩者即使不掛鉤,學生也會去考。
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