教育部：四六級(jí)成績(jī)單將改為成績(jī)"報(bào)告單"

　　教育部考試中心：四六級(jí)考試“成績(jī)報(bào)告”將改造

　　據(jù)中國教育報(bào)報(bào)道，教育部考試中心主任戴家干日前透露，今后將通過“成績(jī)報(bào)告單”的形式體現(xiàn)考生的考試成績(jī)，全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，大學(xué)英語四、六級(jí)考試等都將采取這種形式。

　　戴家干指出，評(píng)價(jià)教育、評(píng)價(jià)考試、評(píng)價(jià)考生，不能僅僅只為考生提供一個(gè)分?jǐn)?shù)，還要通過各種數(shù)據(jù)給考生一個(gè)知識(shí)、能力、特長(zhǎng)和潛質(zhì)的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告通過“成績(jī)報(bào)告單”的形式體現(xiàn)，此項(xiàng)工作已經(jīng)開始在浙江等省試點(diǎn)。2007年自學(xué)考試將部分采用成績(jī)報(bào)告單，讓考生知道自己哪些方面是強(qiáng)項(xiàng)，哪些方面是弱項(xiàng)，讓他了解今后往哪個(gè)方向發(fā)展最有利，而不僅僅是知道自己有沒有通過考試。

　　戴家干透露，全國公共英語等級(jí)考試(PETS)、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(NCRE)試行采用了成績(jī)報(bào)告單，教育部師范司與考試中心合作為提高中小學(xué)教師教育技術(shù)水平的測(cè)試也試行采用了成績(jī)報(bào)告單形式，今后大學(xué)英語四、六級(jí)考試也采取這種形式。

　　據(jù)戴家干介紹，如我們2007年開考的全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NCRE）（一級(jí)）試行采用的成績(jī)報(bào)告單。通過該圖，我們看到，該考生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、漢字錄入能力、Windows操作系統(tǒng)、Word操作和瀏覽器的簡(jiǎn)單使用和電子郵件收發(fā)五個(gè)方面高于本次全體考生的平均水平，其中尤其是Windows操作系統(tǒng)使用尤其突出，得了滿分。而在Powerpoint操作技能則明顯低于本次考試全體考生的平均水平。通過這張成績(jī)報(bào)告單，考生不僅可以看到自己在哪些方面有特長(zhǎng)，哪些方面不足，還可以知道自己各個(gè)方面在本次全體考生中的位置。

　　戴家干強(qiáng)調(diào)，教育考試機(jī)構(gòu)要利用考試數(shù)據(jù)做好評(píng)價(jià)工作，這個(gè)評(píng)價(jià)是從一個(gè)特定角度對(duì)國民素質(zhì)的評(píng)價(jià)、是整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系的重要組成部分。教育考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)工作是合理利用考試數(shù)據(jù)為社會(huì)服務(wù)的體現(xiàn)，是對(duì)考試進(jìn)行優(yōu)化和自我約束的體現(xiàn)，是完善教育評(píng)價(jià)體制的體現(xiàn)�？荚嚈C(jī)構(gòu)可以充分挖掘考試數(shù)據(jù)功能，為教育部門制定政策提供參考。就某一學(xué)科而言，可以分析考生掌握學(xué)科知識(shí)和能力的情況，這對(duì)于改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力和水平具有很大的促進(jìn)作用。另外，可以利用考試數(shù)據(jù)進(jìn)行跨年度的比較，從而了解教育、教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。