【高手指路】一石數(shù)鳥 英語四級(jí)全新攻略

　　眼下,四級(jí)考不到425分（很多學(xué)校規(guī)定的可以考六級(jí)的分?jǐn)?shù)線，類似于原來的及格線）的師弟師妹多以捆記(a bundle of people)。面對(duì)殘酷的分?jǐn)?shù),他們中有的人對(duì)英語深惡痛絕,，如果不是考試逼得緊，從此就不想再學(xué)英語了。有的在失敗面前還保持著高度的無產(chǎn)階級(jí)革命樂觀主義精神,,看完分?jǐn)?shù),二話不說,又投入了考四級(jí)的大戰(zhàn)中。那么,究竟四級(jí)通不過的癥結(jié)何在,他們?yōu)楹螌覒?zhàn)屢敗?

　　一曰急躁浮躁。不少人一考完四級(jí),就讓四級(jí)書、甚至英語書休息了。直到四級(jí)考試前一兩個(gè)月,才又忙活起來。殊不知,學(xué)習(xí)英語如同練武唱戲,須做到“曲不離口,拳不離手”,“一日不學(xué),倒退兩日”決非危言聳聽。也正因?yàn)檫@些人“三月打魚,兩月曬網(wǎng)”,所以再次考四級(jí)時(shí)的英語水平剛好趕上前一次的水平。于是,每次考試,分?jǐn)?shù)都不會(huì)有太大波動(dòng),也不足為怪。更有甚者,分?jǐn)?shù)還逐次遞減。

　　二曰根基不牢,底氣不足。不少莘莘學(xué)子,十二個(gè)月都不能全寫對(duì),作文中錯(cuò)詞連篇,令閱卷老師覺得若放你一馬,天理不容。不少人聽到中學(xué)英語單詞之后,第一反映是這個(gè)詞我學(xué)過，數(shù)秒后才能想起來它的漢語意思,接下來的部分根本來不及進(jìn)耳朵就要做出抉擇,當(dāng)然只能靠蒙了。更有不少同學(xué),聽力的文字答案放在眼前,竟然讀不懂,談何聽的懂。前幾日,一老兄登門求教過四級(jí)之道,我拿出某次四級(jí)考試聽力第一題的文字答案,他竟不知fix my watch中的watch之意是為“表”,莫談“fix”。雖說四級(jí)不難,但也決非此等英文素質(zhì)者囊中之物也。

　　三曰戰(zhàn)線太長,樹敵太多。不少人慨嘆:四級(jí)難,聽力尤難;四級(jí)閱讀,半天不知所云;四級(jí)詞匯,“數(shù)年背不盡,考試吹又生”;四級(jí)作文,“為寫一句話,拈斷數(shù)根須”。然而,他們又很少能夠踏踏實(shí)實(shí)的把自己聽力、閱讀中的具體的問題找出來,一個(gè)一個(gè)的干掉 ;很多人不是集中優(yōu)勢(shì)兵力,逐個(gè)殲滅敵人,而是把自己本來就不多的時(shí)間,大部分用于背單詞,剩下的時(shí)間,又忙于做模擬題,聽力、閱讀、語法、作文,到處撒胡椒面。這就犯了兵法上的大忌，于是乎,總是有一種“知在此山中,云深不知處”的感覺�！秾O子兵法》上云“散地不戰(zhàn)”，要知道,“傷其十指,不如斷其一指”乃常勝之道。

　　遙想上個(gè)世紀(jì)末,筆者也曾苦于四級(jí)及格無門,幸得以高人(四十五歲自學(xué)英語口語,一年后成為翻譯并創(chuàng)立逆向英語的鐘道隆教授)指點(diǎn),從此,聽力一句一句的聽寫，以查出聽不懂之處,這猶如地毯式搜索,很快就會(huì)將壞人抓住一樣,所以極其有效,然后對(duì)答案、跟讀背誦,再多聽?zhēng)妆椤Ｔ陂喿x上,也一句一句的摳,如遇不會(huì),則四處求教,然后熟讀。兩個(gè)月下來,四級(jí)竟考了92 分,又再戰(zhàn)四個(gè)月,六級(jí)和托福同時(shí)準(zhǔn)備,閑暇教人自己已弄的滾瓜爛熟的四級(jí)考題,賺了一些小錢,還考了個(gè)托福663分。