看到網(wǎng)上有不少網(wǎng)友問“英語四六級分?jǐn)?shù)對考研英語有影響嗎?”然后一些熱心的網(wǎng)友給出了以下的回答，大意是：中國的考試分為能力和水平兩種，四級為水平考試，六級為能力測試，同樣研究生入學(xué)考試外語為水平考試，可見兩者毫無任何關(guān)系。什么叫“信口開河”?這就是最好的樣本。再次感慨，網(wǎng)上的東西只能僅供參考，要想真正提高分?jǐn)?shù)還得到課堂上認(rèn)真聽課啊。

　　四六級與考研的關(guān)系是既有聯(lián)系又有區(qū)別。區(qū)別是什么?是測試重點的不同，四六級側(cè)重于“速度”(例如四六級中一篇閱讀理解要求10分鐘完成，而且有專門測試閱讀速度的“長篇閱讀”);而考研英語側(cè)重于理解的“精確”(例如考研英語中一篇閱讀理解給的解題時間是18到20分鐘，足足比四六級多了一倍，這一倍的時間可不是白給的，就是考察考生閱讀的“精確性”的)。

　　當(dāng)然，四六級與考研更重要的是它們的聯(lián)系，它們的聯(lián)系主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)部分，特別是詞匯部分。請注意四級的詞匯要求范圍大概是4500個，六級大概是6000個，而考研英語的大綱對詞匯量要求是5500.再細(xì)心一比較，你會發(fā)現(xiàn)考研詞匯覆蓋了四級詞匯，同時也包括了六級詞匯中所有核心考點。可能有網(wǎng)友會說，那六級比考研多出來那500的單詞呢?一句話那不是考核的重點，對你六級分?jǐn)?shù)影響不大。所以我們可以通過一個復(fù)習(xí)方向的選擇，達(dá)到“一舉兩得”的效果。

　　這也是我一直在文都英語高端課程上一直強調(diào)打基礎(chǔ)的方向：用考研詞匯準(zhǔn)備四六級考試，既把四六級基礎(chǔ)打牢了，同時也把考研英語基礎(chǔ)打牢了。一舉兩得，何樂而不為。

　　這就引到一個重要的問題了：如何學(xué)習(xí)詞匯?記憶詞匯當(dāng)然是基礎(chǔ)，這方面的輔導(dǎo)書很多，多如牛毛。但是詞匯的學(xué)習(xí)單純停留在孤立地記憶單詞的層面是不足夠的，更重要的是“如何運用”的問題。為了記單詞而記，你不一定能記住。但是為了用單詞而記你卻能記住。一字之差，效果差之千里。

　　單詞的運用就在于詞與詞之間的搭配，以搭配的方式學(xué)習(xí)單詞不僅能記住更重要的是能運用起來。有個微信號，天天晚上發(fā)考研英語的核心詞匯的搭配用法，每晚5個，微信號是kefengfamily.不妨關(guān)注一下。

　　總之四六級和考研不是孤立的，是聯(lián)系的，是可以一舉兩得的。這種花一份力干成兩件事的好東東，我最喜歡。

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