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1、單選題
下列產(chǎn)學研聯(lián)盟模式中,具有迅速直接,合作多以單個項目或成果為主,優(yōu)勢互補明顯特點的是( )。
A、校內產(chǎn)學研合作模式
B、雙向聯(lián)合體合作模式
C、多向聯(lián)合體合作模式
D、中介協(xié)調型合作模式
【答案】
B
【解析】
本題考查產(chǎn)學研聯(lián)盟。雙向聯(lián)合體合作模式的特點是迅速直接,合作多以單個項目或成果為主,優(yōu)勢互補明顯,主要側重一次性操作,技術轉讓、項目轉讓、服務咨詢、人員培訓是其主要形式,轉讓或項目履行完成,合作終止,學校無須再投資,不承擔什么風險。
2、多選題
下列屬于企業(yè)技術創(chuàng)新的內部組織模式的有( )。
A、企業(yè)技術中心
B、新事業(yè)發(fā)展部
C、內企業(yè)
D、企業(yè)聯(lián)盟
E、技術創(chuàng)新小組
【答案】
ABCE
【解析】
本題考查企業(yè)技術創(chuàng)新的內部組織模式。企業(yè)技術創(chuàng)新的內部組織模式包括內企業(yè)、技術創(chuàng)新小組、新事業(yè)發(fā)展部和企業(yè)技術中心。
3、單選題
某企業(yè)大力推廣“雙創(chuàng)”活動, 允許員工兩年內離開本崗位,從事自己感興趣的創(chuàng)新工作,企業(yè)為員工提供資金、設備等。這種技術創(chuàng)新的內部組織模式屬于( )。
A、內企業(yè)
B、技術創(chuàng)新小組
C、新事業(yè)發(fā)展部
D、企業(yè)技術中心
【答案】
A
【解析】
本題考查內企業(yè)。美國學者吉福德·平肖第三在其著作《創(chuàng)新者與企業(yè)革命》一書中提出了內企業(yè)家的概念。企業(yè)為了鼓勵創(chuàng)新,允許自己的員工在一定限度的時間內離開本崗位工作,從事自己感興趣的創(chuàng)新活動,并且可以利用企業(yè)的現(xiàn)有條件,如資金、設備等。由于這些員工的創(chuàng)新行為頗具企業(yè)家的特征,但是創(chuàng)新的風險和收益均由所在企業(yè)承擔, 因此稱這些從事創(chuàng)新活動的員工為“內企業(yè)家”,由內企業(yè)家創(chuàng)建的企業(yè)稱為“內企業(yè)”。
4、多選題
用矩陣法分析技術組合時采用的維度包括( )。
A、技術先進性
B、技術重要性
C、技術復雜性
D、技術相對競爭地位
E、技術兼容性
【答案】
BD
【解析】
本題考查項目組合評估。分析技術組合:對企業(yè)的每一項重要技術從兩個維度進行分析,一個維度代表某一具體技術對行業(yè)發(fā)展的重要性;另一個維度表示企業(yè)在此技術上的投資和相對競爭地位。
5、多選題
關于項目地圖法中各種類型項目的說法,正確的有( )。
A、對于白象型項目,企業(yè)應終止或排除
B、珍珠型項目是企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的源泉
C、牡蠣型項目是企業(yè)快速發(fā)展的動力
D、牡蠣型項目預期收益較高、技術成功概率高
E、面包和黃油型項目是企業(yè)短期現(xiàn)金流的來源基礎
【答案】
AE
【解析】
本題考查項目地圖法。選項B錯誤,牡蠣型項目是企業(yè)根據(jù)長期技術發(fā)展戰(zhàn)略對新興或突破性技術的研究和開發(fā)項目,是企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的源泉。選項C錯誤,珍珠型項目能夠幫助企業(yè)開拓新市場、擴展新業(yè)務,為企業(yè)帶來高額利潤,是企業(yè)快速發(fā)展的動力。選項D錯誤,牡蠣型項目預期收益較高、技術成功概率低。
6、多選題
下列技術創(chuàng)新決策的評估方法中,屬于風險分析的有( )。
A、敏感性分析
B、概率分析
C、評分法
D、輪廓圖法
E、動態(tài)排序列表法
【答案】
AB
【解析】
本題考查技術創(chuàng)新決策的評估方法。風險分析主要包括敏感性分析和概率分析。
7、多選題
關于技術創(chuàng)新決策評估方法中的評分法的說法,正確的有( )。
A、項目的關鍵因素之間通常具有很強的獨立性
B、可以采用財務指標進行評價,也可以采用非財務指標進行評價
C、項目關鍵因素的權重依據(jù)客觀因素確定
D、項目的評價標準可以根據(jù)項目的實際情況靈活確定
E、最終得出的綜合指標實際意義不明確
【答案】
BDE
【解析】
本題考查定性評估方法。評分法的特點是:①確定項目的評價標準或因素比較靈活,可以根據(jù)項目的實際情況來確定;②權重的確定也比較容易和靈活;③評價結果為一個綜合指標,因此便于對項目進行排序比較;④既可以考慮財務指標,又可以考慮非財務指標;⑤簡單、易于操作。這種方法的缺點在于:①結果算出的綜合指標的實際意義不明確;②不能提供和比較不同結果出現(xiàn)的可能性;③不同的因素或評判標準之間可能具有較強的相關性,互相不獨立,因而導致對同一方面因素的重復考慮;④權重確定或評分過程中的主觀性較大。
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