點擊查看：2019年經(jīng)濟師《中級經(jīng)濟基礎(chǔ)》章節(jié)題匯總

　　一、單項選擇題

　　1.我國目前用于衡量價格總水平變動的基本指標(biāo)是(　　)。

　　A.居民消費價格指數(shù)

　　B.固定資產(chǎn)投資價格指數(shù)

　　C工業(yè)品出廠價格指數(shù)

　　D.企業(yè)間交易價格指數(shù)

　　2.如果以π代表價格總水平的變動率，m代表貨幣供給量的變動率，v代表貨幣流通速度的變動率，y代表國內(nèi)生產(chǎn)總值的變動率，那么價格總水平的決定方程是(　　)。

　　A.π=m+v-y

　　B.π=m+v

　　C.π=m-y

　　D.π=v-y

　　3.決定價格總水平的因素中，與價格總水平變動成反比的是(　　)。

　　A.總產(chǎn)出

　　B.貨幣供給量

　　C.貨幣流通速度

　　D.總供給與總需求

　　4.實際利率、名義利率與價格總水平變動率三者之間的關(guān)系是(　　)。

　　A.實際利率=名義利率+價格總水平變動率

　　B.價格總水平變動率=名義利率+實際利率

　　C.實際利率=名義利率-價格總水平變動率

　　D.名義利率=實際利率-價格總水平變動率

　　5.工資可以分為名義工資和實際工資是因為(　　)。

　　A.價格總水平的波動

　　B.工資組成的不同

　　C.對經(jīng)濟的影響不同

　　D.勞動生產(chǎn)率不同

　　6.以下對我國就業(yè)與失業(yè)的說法中，錯誤的是(　　)。

　　A.我國只計算城鎮(zhèn)地區(qū)的失業(yè)率

　　B.在計算城鎮(zhèn)失業(yè)率時，主要以是否具有城鎮(zhèn)戶口為標(biāo)準(zhǔn)

　　C.我國的就業(yè)人口是指在16周歲以上，從事一定社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)營收入的人員

　　D.就業(yè)率=(就業(yè)人口/民用成年人口總數(shù))×100%

　　7.下列失業(yè)類型中，屬于自愿失業(yè)的是(　　)。

　　A.需求不足型失業(yè)

　　B.摩擦性失業(yè)

　　C.隱性失業(yè)

　　D.周期性失業(yè)

　　8.由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所造成的失業(yè)稱為(　　)。

　　A.需求不足型失業(yè)

　　B.摩擦性失業(yè)

　　C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　D.周期性失業(yè)

　　9.由于經(jīng)濟衰退導(dǎo)致需求不足而引起的失業(yè)屬于(　　)。

　　A.季節(jié)性失業(yè)

　　B.摩擦性失業(yè)

　　C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　D.周期性失業(yè)

　　10.勞動者在現(xiàn)行工資水平下找不到工作，或總需求相對不足減少勞動力派生需求所導(dǎo)致的失業(yè)屬于(　　)。

　　A.季節(jié)性失業(yè)

　　B.摩擦性失業(yè)

　　C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　D.非自愿失業(yè)

　　二、多項選擇題

　　1.目前，世界各國特別是在發(fā)達的國家或地區(qū)，度量價格總水平的方法主要有(　　)。

　　A.編制各種價格指數(shù)

　　B.計算國內(nèi)生產(chǎn)總值縮減指數(shù)

　　C.計算國民生產(chǎn)總值縮減指數(shù)

　　D.編制各種消費指數(shù)

　　E.編制各種成本指數(shù)

　　2.下列關(guān)于價格總水平的說法正確的有(　　)。

　　A.價格總水平的變動與貨幣供給量的變化成正比

　　B.價格總水平的變動與貨幣流通速度的變化成正比

　　C.價格總水平的變動與總產(chǎn)出的變化成反比

　　D.從長期來看，總供給變動與價格總水平呈正相關(guān)

　　E.如果總需求增長快于總供給的增長，價格總水平就有可能上升

　　3.決定價格總水平變動的主要因素有(　　)。

　　A.總產(chǎn)出

　　B.貨幣流通速度

　　C.總需求和總供給

　　D.貨幣供給量

　　E.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

　　4.價格總水平變動的間接效應(yīng)包括(　　)。

　　A.對實際工資的影響

　　B.對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的影響

　　C.對匯率變動的影響

　　D.對收入分配結(jié)構(gòu)的影響

　　E.對經(jīng)濟增長的影響

　　5.就業(yè)可以從幾個方面進行界定，即(　　)。

　　A.自然條件

　　B.就業(yè)者條件

　　C.市場條件

　　D.時間條件

　　E收入條件

　　6.按照國際勞工組織的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，凡是在規(guī)定年齡內(nèi)在一定期間內(nèi)(如一周或一天)屬于下列情況的均屬于失業(yè)人口(　　)。

　　A.沒有工作

　　B.當(dāng)前可以工作

　　C.正在尋找工作

　　D.每天工作半天

　　E.在自己家中從事家務(wù)勞動

　　7.以下情況中，屬于自愿性失業(yè)的有(　　)。

　　A.某地區(qū)經(jīng)濟貧困，總需求不足導(dǎo)致失業(yè)

　　B.某國家發(fā)生經(jīng)濟危機導(dǎo)致大量失業(yè)

　　C.總需求萎縮造成的失業(yè)

　　D.某人從一個工作轉(zhuǎn)換到另外一個工作的過程中出現(xiàn)失業(yè)

　　E.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整使得原有勞動者不具備新產(chǎn)業(yè)所要求的技術(shù)而失業(yè)，但新產(chǎn)業(yè)的勞動需求卻得不到滿足

　　8.按照古典經(jīng)濟學(xué)觀點，自愿失業(yè)的類型主要包括(　　)。

　　A.周期性失業(yè)

　　B.摩擦性失業(yè)

　　C.二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失業(yè)

　　D.體制性失業(yè)

　　E.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　9.二元結(jié)構(gòu)理論把一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟分為兩個部門，即(　　)。

　　A.生活資料生產(chǎn)部門

　　B.基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)部門、

　　C.現(xiàn)代的城市工業(yè)部門

　　D.傳統(tǒng)的農(nóng)村農(nóng)業(yè)部門

　　E.制造加工業(yè)部門

　　10.關(guān)于菲利普斯曲線，下列說法正確的有(　　)。

　　A.簡單的菲利普斯曲線是一條描述通貨膨脹與失業(yè)之間相關(guān)關(guān)系的曲線

　　B.簡單的菲利普斯曲線表明通貨膨脹率與失業(yè)率之間是負相關(guān)關(guān)系

　　C.弗里德曼認(rèn)為通貨膨脹和失業(yè)之間的替代關(guān)系只在短期內(nèi)存在

　　D.弗里德曼認(rèn)為通貨膨脹和失業(yè)之間的替代關(guān)系只在長期內(nèi)存在

　　E.弗里德曼認(rèn)為長期的菲利普斯曲線是一條和橫軸垂直的直線

　　一、單項選擇題

　　1.A

　　【解析】本題考查衡量價格總水平的指標(biāo)。我國目前用于衡量價格總水平變動的基本指標(biāo)是居民消費價格指數(shù)。

　　2.A

　　【解析】本題考查價格總水平的決定方程。用微分方法推導(dǎo)出的價格總水平?jīng)Q定方程為π=m+v-y

　　3.A

　　【解析】本題考查決定價格總水平變動的因素。價格總水平的變動與貨幣供給量、貨幣流通速度的變化成正比，而與總產(chǎn)出的變化成反比。

　　4.C

　　【解析】本題考查實際利率、名義利率和價格總水平的關(guān)系。實際利率=名義利率-價格總水平變動率。

　　5.A

　　【解析】本題考查價格總水平變動對工資的影響。由于價格總水平的波動，工資可以分為名

　　義工資和實際工資。

　　6.D

　　【解析】本題考查我國的就業(yè)和失業(yè)問題。選項D是發(fā)達國家就業(yè)率的計算公式。

　　7.B

　　【解析】本題考查失業(yè)的類型。自愿失業(yè)包括摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)兩種。

　　8.C

　　【解析】本題考查結(jié)構(gòu)性失業(yè)的概念。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所造成的失業(yè)。

　　9.D

　　【解析】本題考查失業(yè)的類型。周期性失業(yè)是指由于總需求相對不足減少勞動力派生需求引起的失業(yè)。這種失業(yè)與經(jīng)濟周期相聯(lián)系。

　　10.D

　　【解析】本題考查失業(yè)的類型。需求不足型失業(yè)，也叫非自愿失業(yè)，或者周期性失業(yè)，是指勞動者在現(xiàn)行工資水平下找不到工作的狀況，或者是指總需求相對不足減少勞動力派生需求所導(dǎo)致的失業(yè)。

　　二、多項選擇題

　　1.AB

　　【解析】本題考查度量價格總水平的方法。目前，世界各國特別是在發(fā)達的國家或地區(qū)，度量價格總水平的方法主要有兩種：一是編制各種價格指數(shù)，如消費者價格指數(shù)、批發(fā)價格指數(shù)等;二是計算國內(nèi)生產(chǎn)總值縮減指數(shù)。

　　2.ABCE

　　【解析】本題考查決定價格總水平變動的因素。選項D說法錯誤，從長期來看，總供給變動與價格總水平無關(guān)，不論價格總水平P如何變化，總產(chǎn)出不變;但從短期來看，當(dāng)價格總水平上升時，總供給擴大，價格總水平下降時，總供給減少，價格總水平和總供給呈同方向變動。

　　3.ABCD

　　【解析】本題考查決定價格總水平變動的主要因素。決定價格總水平變動的主要因素包括貨幣供給量、貨幣流通速度和總產(chǎn)出、總需求和總供給。

　　4.BDE

　　【解析】本題考查價格總水平變動的間接效應(yīng)。在市場活動中，工資、利率、匯率等貨幣形式的經(jīng)濟變更都和價格總水平有著互相作用的關(guān)系。價格總水平變動不僅具有直接效應(yīng)，還具有一些間接效應(yīng)。主要包括，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的影響，對收入分配結(jié)構(gòu)的影響，以及對經(jīng)濟增長的影響。

　　5.BDE

　　【解析】本題考查就業(yè)的含義。就業(yè)可以從三個方面進行界定，就業(yè)者條件、時間條件和收入條件。

　　6.ABC

　　【解析】本題考查失業(yè)的含義。按照國際勞工組織的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，凡是在規(guī)定年齡內(nèi)在一定期間內(nèi)屬于下列情況的均屬于失業(yè)人口：沒有工作;當(dāng)前可以工作;正在尋找工作。

　　7.DE

　　【解析】本題考查失業(yè)的類型。自愿失業(yè)是指勞動者不愿意接受現(xiàn)行的工資水平而寧愿不工作的一種狀態(tài)，也可以說是當(dāng)工資水平下降時勞動者自愿退出勞動力隊伍的情況。自愿失業(yè)包括摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)兩種形式。摩擦性失業(yè)是因為勞動者從一個工作轉(zhuǎn)換到另外一個工作的過程中出現(xiàn)失業(yè)。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所造成的失業(yè)，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整使得原有勞動者不具備新產(chǎn)業(yè)所要求的技術(shù)而失業(yè)，但新產(chǎn)業(yè)的勞動需求卻得不到滿足。A、B、C項中所列舉的現(xiàn)象屬于需求不足型失業(yè)，即非自愿性失業(yè)。

　　8.BE

　　【解析】本題考查自愿失業(yè)的類型。按照古典經(jīng)濟學(xué)觀點，自愿失業(yè)的類型主要包括摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

　　9.CD

　　【解析】本題考查二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。所謂二元結(jié)構(gòu)，是指發(fā)展中國家經(jīng)濟體系中采用現(xiàn)代技術(shù)的現(xiàn)代部門和采用傳統(tǒng)技術(shù)的傳統(tǒng)部門并存的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，也就是現(xiàn)代工業(yè)部門和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門并存的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。該理論把一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟分為兩個部門：現(xiàn)代的城市工業(yè)部門和傳統(tǒng)的農(nóng)村農(nóng)業(yè)部門。

　　10.ABCE

　　【解析】本題考查菲利普斯曲線。弗里德曼認(rèn)為，由于預(yù)期的存在和變動，通貨膨脹和失業(yè)之間的替代關(guān)系只在短期內(nèi)才是有可能的，而在長期內(nèi)則不存在，所以選項D說法有誤。

掃描/長按二維碼幫助經(jīng)濟師考試通關(guān)

獲取2019考試資訊動態(tài)

獲取歷年經(jīng)濟師真題卷

獲取2019考試通關(guān)技巧

獲取10頁精華點題講義

經(jīng)濟師萬題庫下載丨微信搜索"萬題庫經(jīng)濟師考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2019經(jīng)濟師考試《中級經(jīng)濟基礎(chǔ)》練習(xí)題匯總

　　2019年初中級經(jīng)濟師考試題型題量及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　2019年經(jīng)濟師考試精選資料pdf格式下載

　　2019年經(jīng)濟師考試各類型考生實用備考攻略

　　萬題庫：2009-2019經(jīng)濟師考試真題及答案解析

　　2019經(jīng)濟師考試模擬試題 | 2019經(jīng)濟師經(jīng)驗技巧

　　考試吧整理：2019年經(jīng)濟師考試新版教材匯總