考試結(jié)束了，感覺(jué)很興奮，再次用雙手捋過(guò)自己剛過(guò)肩的發(fā)絲，我清楚它們是我?jiàn)^斗歷程的見(jiàn)證者。雖然也曾在網(wǎng)上發(fā)布過(guò)一些散文，可此刻對(duì)著電腦卻有千頭萬(wàn)緒不知怎樣理清。
早上懷著寶寶的姐姐問(wèn)我難嗎？我淡淡一笑，大家有點(diǎn)言過(guò)其辭，搞得考研很恐怖，其實(shí)對(duì)于過(guò)來(lái)人，回過(guò)頭來(lái)，真的沒(méi)什么，說(shuō)到底還是你要認(rèn)真、塌實(shí)地掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，還有一點(diǎn)，應(yīng)試策略也很重要。我這里說(shuō)的應(yīng)試，絕非投機(jī)取巧或是臨時(shí)抱佛腳。而是指心理狀態(tài)。
每一個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備考研的人都會(huì)在寒燈下苦讀，但鄙人認(rèn)為在考前的一個(gè)星期，還按原來(lái)的作息學(xué)到深夜并非明智之舉。而在早晨的七點(diǎn)，無(wú)論你多么戀床，都要把自己拉出被窩，投入清醒的狀態(tài)。這一點(diǎn)在我的順利應(yīng)考中起著關(guān)鍵作用。我想理由很簡(jiǎn)單，就是個(gè)人的生物鐘調(diào)整，把最佳狀態(tài)調(diào)整到考試時(shí)間段。
其次，讓自己身如其境�？紙�(chǎng)都是安排在學(xué)校的，要集中精神參加考試，無(wú)非是要將自己融入那個(gè)環(huán)境。事先適應(yīng)了，考試的時(shí)候也可以避開適應(yīng)期，直接進(jìn)入狀態(tài)。
再次，在考前關(guān)閉通訊。如果你的朋友同學(xué)家人知道你正要參加考試，為了表示他們對(duì)你的關(guān)心，肯定會(huì)致電為你祝福。雖是出于真正對(duì)你的關(guān)心，但這些信息會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)你要去參加多么重要的一場(chǎng)考試，這會(huì)加重你的心理負(fù)擔(dān)，使緊張情緒更嚴(yán)重。 謝謝他們的祝福，但沒(méi)有電話沒(méi)有短信你也仍清楚他們會(huì)那么做的。
最后我要跟大家聊聊的是教訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話四門考試中我最不愁的就是數(shù)學(xué)，從某些程度上說(shuō)我真很有數(shù)學(xué)天賦。我不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，也很少學(xué)，充其量就是把老師布置的規(guī)定要交的作業(yè)完成，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，高考還考了142，在沒(méi)有多少投入的情況下。但這次我卻栽了。也許因?yàn)榛A(chǔ)本來(lái)就不扎實(shí)（大一第二學(xué)期我只在考前學(xué)了三天的高數(shù)之后就和數(shù)學(xué)說(shuō)bye-bye了）。其中有兩道大題讀了題目就丈二和尚摸不著頭。在鈴響的那一剎那我醒悟了，可時(shí)間也到了。特別是二元函數(shù)求極值，那道題無(wú)疑高中生就會(huì)做。變量在橢圓范圍內(nèi)，設(shè)sin、cos不就出來(lái)最大值最小值了，可條條框框的常理做的結(jié)果不符常規(guī)，就把我死死困在那里了。歸根一句話：思路沒(méi)打開。還有考前一個(gè)意外：我收拾了中午要看的書和數(shù)學(xué)歷年做錯(cuò)的題歸總，出門的時(shí)候——沒(méi)拿。所以在考數(shù)學(xué)之前我壓根一點(diǎn)沒(méi)看。如果在考前做幾道題，把思路打開，思維活躍起來(lái)，我想就不會(huì)出現(xiàn)考試大腦休克的情況了。所以謹(jǐn)以在此提醒后來(lái)人，考前做些題，讓大腦以活躍的狀態(tài)投入考試。當(dāng)然不要做陌生的題目，做自己做過(guò)的綜合性強(qiáng)又便于開動(dòng)思維的題目。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給所有有志向的朋友。最后一句話：對(duì)待平�？荚囈粯訉�(duì)待考研，壓力越小，狀態(tài)越佳。畢竟那不過(guò)是你想吃的一道菜，一桌子的菜在那里，你只是把筷子恰好指向了這一道。
