寫給學(xué)弟學(xué)妹：2010年考研能否成功重在是否行動(dòng)

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　　已經(jīng)成功考研的我，看著備戰(zhàn)2010的學(xué)弟學(xué)妹們奔波忙碌著，心底回想起當(dāng)初的我。最初，我對(duì)考研并不是很堅(jiān)定�；叵胍荒昵�，正在上大三的我還在為要不要考研而苦惱，怕自己能力不夠，怕自己毅力不足，更怕自己經(jīng)受不住那份煎熬與孤獨(dú)。也就是在我最迷茫的時(shí)候，阮曄老師來(lái)到我們醫(yī)大做考研講座，我很幸運(yùn)的聽到了這堂讓我受益匪淺的一課。記得那天天氣很冷，但老師的演講激情四射，講到激動(dòng)處甚至脫下了外套，這一舉動(dòng)也感染了我們?cè)谧�的每一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)心底的斗志頓時(shí)被激發(fā)了出來(lái)，并暗下決心一定要考研，趁年輕好好搏一搏，并且一定要報(bào)考外校，出去見一見外面的世界。

　　目標(biāo)已經(jīng)明確，接下來(lái)就是荷槍實(shí)彈的行動(dòng)了。

　　首先，考研必須要有持之以恒不服輸?shù)木�神。大四了，我們都不可避免的要面�?duì)很多的選擇，有的同學(xué)找工作，有的同學(xué)考公務(wù)員。面對(duì)這些誘惑，我們能不能認(rèn)準(zhǔn)自己的路，腳踏實(shí)地的走下去呢?這時(shí)很多同學(xué)都想兩全其美，但結(jié)果卻是兩手空空。所以一定要堅(jiān)定自己考研的信念，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)的走。

　　其次，要敢于面對(duì)和承受壓力。考研就像是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，同伴中就有掉下去，早早放棄的。在這個(gè)過(guò)程中，我自己也曾幾次想過(guò)放棄。大學(xué)相對(duì)自由的作息時(shí)間習(xí)慣了，一下子緊張起來(lái)，重拾高考時(shí)那種三點(diǎn)一線的枯燥生活很難適應(yīng)。但這才是真正考驗(yàn)我們意志和能力的時(shí)候，在以后為生計(jì)奔波的日子也許會(huì)面臨比這更大的壓力和挑戰(zhàn)。因此我們要懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，去享受那份駕馭書本的成就感。眾所周知，考研的知識(shí)面涵蓋范圍非常廣，教材和各種輔導(dǎo)資料能在桌子上堆起一個(gè)小山，這時(shí)候我們不要被這些任務(wù)量所嚇倒，以至于盲目的自我否定，認(rèn)為茫茫書海自己只復(fù)習(xí)了冰山一角而喪失信心。其實(shí)沒(méi)有人能復(fù)習(xí)到那么盡善盡美，大家的水平不會(huì)差的太多，比的就是誰(shuí)笑到最后。所以只要我們肯堅(jiān)持，質(zhì)變就一定會(huì)發(fā)生，等到考完都會(huì)有自己意想不到的收獲。

　　下面重點(diǎn)談?wù)勎覐?fù)習(xí)政治這門課的一些心得。作為一名理科生，我對(duì)政治知之甚少而且對(duì)政治也不是很感興趣，直到10月1日秋季班的開課前我都沒(méi)有開始復(fù)習(xí)，那本包含了五門課程的講義更是讓我沒(méi)有勇氣翻開�？佳衅鋵�(shí)就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的過(guò)程，要是自己逐字逐句的把那本講義看完，時(shí)間也早就所剩無(wú)幾了。所以，我覺(jué)得報(bào)考研班最大的好處就是讓你很清楚的明確重點(diǎn)與非重點(diǎn)，而不是在不必要的地方浪費(fèi)時(shí)間。其次就是它有計(jì)劃的復(fù)習(xí)進(jìn)度和授課安排，到了幾月份該掌握到什么程度都安排的很明確。因此，這也是自己復(fù)習(xí)成果階段性的一個(gè)驗(yàn)收，能起到很好的督促作用。所以，我覺(jué)得輔導(dǎo)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。同時(shí)，輔導(dǎo)書的選擇也很重要，我的政治復(fù)習(xí)就是用了任之一至四和28題，沒(méi)有再買其他的資料。在上課過(guò)程中，讓我最難忘的就是現(xiàn)場(chǎng)的那種氛圍。上千人的大會(huì)堂，所有人都在聚精會(huì)神的聽講，埋頭做筆記，不由得自己也緊張了起來(lái)。而且授課的信息量特別大，使你短時(shí)間內(nèi)能有最大收益。自己也許一周也復(fù)習(xí)不完的知識(shí)，老師們只用兩天即能完成知識(shí)的串講。語(yǔ)言風(fēng)趣，例子生動(dòng)，不僅印象深刻，效率也大大提高了。在學(xué)習(xí)期間，常紅利老師也給我留下了很深刻的印象，他不但風(fēng)趣幽默，而且還有自己獨(dú)特的記憶方法，把我們從易混的知識(shí)點(diǎn)中解救了出來(lái)。

　　這樣有了基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)后，我對(duì)政治考試的內(nèi)容有了一個(gè)初步的了解，當(dāng)初的那種茫然也減輕了不少，再面對(duì)講義也比較輕車熟路了，但師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，考研班只能起到領(lǐng)路的作用，課下自己的安排與復(fù)習(xí)才是最關(guān)鍵的。從10月到11月期間，我著重看了需要理解的兩部分--哲學(xué)和政經(jīng)。這部分題考的比較活，不是單純記憶就能搞定的，所以得花時(shí)間去理解。等這兩個(gè)科目有了一定掌握的基礎(chǔ)上，11月我開始著重看毛鄧三這類偏重記憶的部分，并從每節(jié)中整理出重要知識(shí)點(diǎn)，做到對(duì)整個(gè)教材和考點(diǎn)心中有數(shù)。由于目前的階段還處在對(duì)知識(shí)的積累過(guò)程，許多知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)在聯(lián)系還不夠清晰，還達(dá)不到綜合分析問(wèn)題的水平，因此大可不必著急做大題。等時(shí)間步入12月份時(shí)，這時(shí)對(duì)教材一定要非常熟悉了。做題時(shí)即使記不準(zhǔn)答案，也要做到能迅速在書上的相應(yīng)位置找到出處。這樣通過(guò)多查書，多做題，才能進(jìn)一步將知識(shí)鞏固，內(nèi)化。做到這些，在�？及嗌喜艜�(huì)有所收獲，否則很難跟上老師的思路，也白白浪費(fèi)聽課的時(shí)間。

　　總的來(lái)說(shuō)，在前幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中，不用在政治上花過(guò)多的時(shí)間。但考研前的半個(gè)月絕對(duì)是復(fù)習(xí)政治的黃金時(shí)間。因?yàn)檫@時(shí)那些模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)必須該強(qiáng)化記憶了，我也是在這個(gè)時(shí)候開始集中處理大題部分。我個(gè)人是不喜歡壓題型的復(fù)習(xí)方法，覺(jué)得那樣太絕對(duì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不能抱有僥幸心理的。正如阮曄老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)的那樣，我們是在考研而不是賭博，必須要打有準(zhǔn)備的仗。在總結(jié)大題時(shí)，我所用的正是任之四和28題。個(gè)人認(rèn)為這兩本資料很不錯(cuò)，比較權(quán)威，涵蓋的社會(huì)熱點(diǎn)較全面。而且任之四的難度較接近真題，算是考前質(zhì)量較高的模擬題。對(duì)于這兩本資料，我并沒(méi)有按部就班的就題論題似的做，而是對(duì)各個(gè)專題進(jìn)行了分類。把幾套題中該專題出現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)在一起，做題時(shí)著重理解和記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，而不是只拿幾個(gè)經(jīng)典的題型背誦。遇到題目類似但答案卻各有千秋的題目時(shí)，我結(jié)合28題整理出一份自己所謂的“萬(wàn)能答案”，有幾套這樣的答案后，也給自己減輕了不少背誦的負(fù)擔(dān)，也為專業(yè)課贏得了更多的時(shí)間。等真正到了考場(chǎng)的時(shí)候，果然發(fā)現(xiàn)大題所考知識(shí)點(diǎn)都大致相似，雖然有部分生面孔，但也都是萬(wàn)變不離其宗。到最后交卷時(shí)看到卷面上洋洋灑灑的大段文字時(shí)，在心理上就有了一種踏實(shí)的感覺(jué)，起碼不會(huì)影響到后面幾科的考試了。最后，果然政治不但沒(méi)有拉分，反倒給別的科目提分了，這著實(shí)給了我不小的驚喜。