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  隨著考研熱度持續(xù)升溫,考研的人數(shù)越來越多,而考研的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來越激烈,讀研僅僅是為了拿到一個(gè)更高的學(xué)歷嗎?其實(shí)不是這樣的,有些好處只有自己親身體會(huì)了才知道。

  考研備考養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  考研和高考最大的不同就是,需要更多的自覺性。高考的時(shí)候,有老師嚴(yán)加把控,細(xì)微到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),嚴(yán)格到每一個(gè)同學(xué)的每一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,考點(diǎn)在老師帶領(lǐng)一下一遍又一遍的講、練、測(cè)。

  此外,還有家長(zhǎng)不停地幫助我們紓解情緒,做各種各樣的好吃的,全家人的作息都以我為準(zhǔn),身邊的同學(xué)也是步調(diào)一致的備戰(zhàn)高考。與高考時(shí)候比起來,考研就孤獨(dú)多了。沒有人監(jiān)督,沒有人指導(dǎo),每次復(fù)習(xí)到累了的時(shí)候,就會(huì)特別想念高考那段日子。

  而且,很多同學(xué)自從高考結(jié)束,就沒有好好學(xué)習(xí)了。就算是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的期末成績(jī),也僅僅只是突擊考試,考完什么也不清楚。

  在這樣基礎(chǔ)不好,沒人指導(dǎo),沒人陪的日子里,考研er要主動(dòng)學(xué)習(xí),要堅(jiān)持。在復(fù)習(xí)備考中,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、堅(jiān)持、深思、總結(jié)等,都是我們會(huì)不知不覺養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也將是陪伴我們一生的寶貴財(cái)富。

  備考路上磨煉的堅(jiān)毅品質(zhì)

  接著上一條,除了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,考研er也將收獲堅(jiān)持不懈、勇敢等等一系列堅(jiān)毅的品質(zhì)。剛開始復(fù)習(xí)時(shí),紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),鋪天蓋地的真題、模擬題,每次做完題高高的錯(cuò)題率,都是一次次沉痛的打擊;

  冬天時(shí)候迎著月亮上下自習(xí),晚上走出自習(xí)室那種疲憊和孤獨(dú)感,朋友圈別人的生活、別人的節(jié)假日,都是讓我們想放棄的巨大誘惑。然而,我們迎著這種種,堅(jiān)持了下來。無論這漫漫考研路上你哭過、抓狂過、彷徨過,但走過之后再回頭看,你會(huì)為自己感到驕傲。

  在讀研期間養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度

  在讀研期間,我們都會(huì)面臨寫論文。在寫論文之前,都要做一些準(zhǔn)備工作,諸如研讀論文著作、實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)、深入觀察生活、舉例論證等,都是必不可少的。我們完成論文的過程中,最應(yīng)該注意的就是學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)。這樣的態(tài)度,無疑是會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)和生活的。

  讀研期間遇到更優(yōu)秀的老師和同學(xué)

  讀研,不僅僅是讀書,我們也不是孤立的存在,我們都和周圍的其他事物相聯(lián)系著。我們?cè)谧x研期間,會(huì)遇到比本科階段還要優(yōu)秀的老師和同學(xué)。都說近朱者赤,周圍的同學(xué)給我們的生活和學(xué)習(xí)注入新鮮了血液,甚至能夠影響到我們的思維方式。

  讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,受益一生

  我們不敢說讀研的同學(xué)就一定是優(yōu)秀的,但是在考研復(fù)習(xí)備考和讀研期間,我們會(huì)悄然養(yǎng)成一些習(xí)慣。我們?cè)谧非笱芯可鷮W(xué)歷的時(shí)候,本身就是對(duì)本科學(xué)歷的不滿,就是在追求優(yōu)秀。在這個(gè)過程中,我們會(huì)使得優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,受益一生。

  讀研,或是不讀研,差的不僅僅只是一個(gè)學(xué)歷。學(xué)歷仿佛是一張電影票,在這個(gè)過程中,我們能夠變換思維,發(fā)現(xiàn)其中的美好,它對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要影響的方方面面,才是最有用的!

 

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