考研名師王文柯解析英語新大綱 難度加大

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          2006年考研新大綱名師解析系列訪談

主持人：各位網(wǎng)友下午好，2006年考研大綱已經(jīng)在社會上公布了，今天有什么變化呢，考生又如何復(fù)習(xí)，帶著這些問題，騰訊教育聯(lián)合東方導(dǎo)航邀請考研輔導(dǎo)專家王文柯老師在線解答考生的難點熱點問題。歡迎大家積極參與，首先請王老師跟我們廣大網(wǎng)友問聲好！

王文柯：各位網(wǎng)友大家好，很高興在網(wǎng)絡(luò)媒體上給大家做一些答疑，希望對大家考研有所幫助。我們感到很興奮，發(fā)現(xiàn)整個大綱和去年沒有大的變化，但是更有挑戰(zhàn)性，出現(xiàn)了兩種新氣象，從05年大綱來看對考生要求越來越高，從根本上輔導(dǎo)來說，考研對語言知識的綜合運用能力。

主持人：您提到考研閱讀理解部分有新的題型，請您詳細解答一下。

王文柯：延用了大綱的方式，第一次我國的傳統(tǒng)方式萬型填空。第二部分是閱讀，選擇搭配題測試對文章的一直性連貫性以及語言語慣的特征。10分，這點與我們?nèi)ツ曜兓�比較大，05年的文章里面有空后面有七個選項。填進去據(jù)我們卷子得分是相當(dāng)?shù)偷�，是相�?dāng)有難度的。這個部分除了05年考過以外，還有兩種新題型。整個第三是一篇論文。大致是這樣的情況。

主持人：我們考生要準(zhǔn)備很多考研的備選題型，考前也不知道是哪種？

王文柯：第一是我們05年原來的，加起來是三個。我們考生準(zhǔn)備4種。05年考了今年的考試中出現(xiàn)了三種題型。兩種備選題型，重新排列原文順利，讓我們考生重新進行排序。在七到八個段落中有兩到三個是已經(jīng)給出來的，剩下的由我們考生選。第二種是長500字的文章�；蛄�到七個概括的句子。填到原文里，應(yīng)該是三中題型。因為既可能是概括又可能是舉例。有可能把第三種又拆開了。當(dāng)然備型題每一次只考一種，但是要都復(fù)習(xí)的。只不過是變化形式產(chǎn)生一些變化。同學(xué)準(zhǔn)備的時候一定不要拘泥與形式。

　　主持人：這幾種題型如何準(zhǔn)備呢。

王文柯：每次選一種考法，大家要有所注意，05年的題，都有詳細的研究。做題時我們要注意，首先閱讀原文的大意，結(jié)束了閱讀中前后的文字，確定邏輯關(guān)系。再往下我們要進行確定選項的關(guān)鍵詞，句子里面出現(xiàn)的邏輯轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的。然后再確定答案。第一部分測試我們整個語段的連接。第二種自行題型要求重新排列順利，掌握語段的邏輯關(guān)系�？赡苁嵌温渑c段落之間的關(guān)系，比如說因果關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系。包括時間關(guān)系等等根據(jù)語段重新排列順序。排在第二方面的要排在最后。有轉(zhuǎn)折要根據(jù)邏輯關(guān)系確定轉(zhuǎn)折順序。這種題和我們第一部分的的關(guān)系是一樣的，實際上這種題型為我們閱讀理解題做一個鋪墊。要求對文章的段落本身有很好的掌握。概括整體或者把握段落中句子的關(guān)系。要是小標(biāo)題找到主題。如果是尋找文章段落的題要知道例子說明什么道理，點支持了文章的通過論據(jù)來說明有這種說法。

主持人：閱讀理解從一種題型變成了三種題型，是不是意味著我們考生負擔(dān)加重了，難度加大了？

王文柯：同題難度來看確實對考生的能力上有提高，年度加大。其實我講英文考研考整體的把握。盡量不要拘泥以某一種形式。從來沒有把閱讀分開過，要從閱讀的整體把握。有40分。文章層次上結(jié)構(gòu)上，覺得沒有什么材料，其實最好材料復(fù)習(xí)的A部分文章。應(yīng)該跟我們A部分的是一致的，只要把A部分把每個文章的細分，怎么找文章，怎么分析文章結(jié)構(gòu)。要從整體角度來考。

主持人：剛才我們花了很多篇幅介紹閱讀理解B部分的復(fù)習(xí)，下面我們回到A部分，閱讀理解是非常重要的部分，如果這部分把握好過線肯定是沒問題，如何把握這部分呢？能不能給我們考生支招。

王文柯：決定部分是A部分，花時間最多也是A部分。一個就是整體的閱讀的實力的提高，第二在考場做題的時候有正常的方法。第一是錯位，詞匯是基礎(chǔ)，你不認(rèn)識詞匯，文章根本沒有辦法靠。沒有很大的變化，基本上是沿用去年的。大綱怎么學(xué)，基本上都能記得住這是基本的，在詞匯的基礎(chǔ)上達到重點詞匯重點運用。重點詞匯大綱有2000多詞匯要求同學(xué)們不僅要認(rèn)識要熟記。考研2800詞要先背。把詞徹底地掌握。下面整個閱讀的能力提升。在整個闡述基礎(chǔ)上做一個精確的分析。來整體提高。最好是我們考研的文章，把文章透徹的理解。自然而然口語的過程。這個可以大量極大幫助考場上的速度。這是一個過程暑假開始做大量的工作。后期如果從考試來說，進一步研究考試的真題。閱讀理解作為一個層次，第一個層次是文章。很多文章讀懂還是做不對，文章讀懂不見得做對。把題看懂也不見得做對，有一個關(guān)系的問題。文章部分只是一個平臺。平臺提供的是什么，透徹研究問題。知道答案以后也不一定選對。關(guān)系的研究也是我們的重要。很多題結(jié)果總是選錯。選項分析上下的工夫不夠。選項下了很多工夫，05年1月份考研難度明顯增加。同學(xué)們對6級以后究竟從邏輯概念上怎么下工夫。還需要在選項的關(guān)系的悟?qū)У年P(guān)系。整個閱讀實力加方法組成。

　　主持人：我們閱讀理解一般選擇的文章一般外文雜志上摘選的，介紹一下有哪些雜志。

王文柯：經(jīng)濟學(xué)家。美國的時代周刊或者其他的雜志。我想這個其實不是很大，可以作為參考。經(jīng)濟學(xué)家時代周刊的雜志是節(jié)選出來的�；�本上上千字，有的七八千字的文章。你看熟悉文章的思路；一個是節(jié)選再一個老師要做節(jié)選。讀當(dāng)然有好處，提高詞匯量形成對這個文章大體的把握。要針對考研沒有實際的作用。因為已經(jīng)變成中國式考試的文章，是題目的選擇。9月份10月份在文章上下工夫。根基作為一個平臺來復(fù)習(xí)。

主持人：下面談?wù)勛魑�。作文去年變化也挺大的，特別是小作文，對這個新的變化很多考生還是沒法適應(yīng)，小作文如何復(fù)習(xí)呢？

王文柯：應(yīng)用文小作文一篇和傳統(tǒng)大作文一篇，作文我建議盡早進行一個筆頭的練習(xí)。作文部分是漢到英的轉(zhuǎn)化�？荚囍惺怯⒌綕h的轉(zhuǎn)化。10月份前進行筆頭的練習(xí)，應(yīng)該把思路著重句子的練習(xí)，怎么把口語提高。把實際提高。這個時候你作一個翻譯錯了沒有關(guān)系，你可以校正。差在什么地方。來逐步提高。這個是需要過程。反過來如果到9月份10月份以后時間充分的時候要立足考試的事，研究考試的事，比如說應(yīng)用文，程序給你以后你做的工作是有一個框架。道歉信，辭職信。由我們的很重要的抬頭內(nèi)容以及落款。有中間是靠翻譯。你需要掌握翻譯就可以了。小作文100字不是很難。如果分三個段，一段三句話。本質(zhì)上還是翻譯。

主持人：大作文這幾年變化大嗎？如何應(yīng)對？

王文柯：96年形式有所變化，但是整個98年還是提綱式的文章，98年以后的文章變化比較大，主要是卡通漫畫為主。其實從實力上講還是駕馭篇章的能力，以翻譯為主。以文章的主題特征篇章結(jié)構(gòu)做一些分析。最好是沿用我們考研閱讀理解的A部分篇章形式。加時間結(jié)構(gòu)論點論據(jù)結(jié)構(gòu)。反過來寫考研的大作文，基本上把四個部分落實。把這部分掌握以后隨著哪一些文章，框架一打好我們就是做翻譯。沿用翻譯結(jié)構(gòu)。第二準(zhǔn)確把握A部分的結(jié)構(gòu)。這個是骨架。這部分結(jié)構(gòu)起來就是有血有肉的文章。

　　主持人：考試前背一些范文就可以嗎？

王文柯：很多是背模板的方式，現(xiàn)在模板不是很提倡。文章模板。閱讀理解四種模式可以衍生，上考場這個段落是論點論據(jù)結(jié)構(gòu)的等等，是段落而不是文章。但是你只要把段落掌握。

主持人：06年還考完型填空？如何來復(fù)習(xí)呢？

王文柯：這個考試是科學(xué)的考試，跟們四六級不一樣。20道題考察考研基本上不考語法知識和詞匯知識。20道題，1/3考語法、1/3考詞匯�？佳杏⑽某�了四到五道題的語文，就是邏輯關(guān)系。文章的篇章段落的關(guān)系，另外是段落中句與局的關(guān)系，比如說宏觀關(guān)系與微觀關(guān)系。仍然A部分的。把閱讀理解的篇章模式以及職業(yè)方式搞懂也是非常正常的而且能夠迅速提高成績。已經(jīng)不是孤立的考試是整體文章的篇章和運用。

主持人：英語復(fù)習(xí)的時候注意哪些問題？

王文柯：這個問題比較大，應(yīng)該有計劃來安排復(fù)習(xí)。三個時間段。7月份到9月初應(yīng)該是閱讀，打好基礎(chǔ)尤其是詞匯基礎(chǔ)。如果有時間對詞匯要進行全面的把握。重點詞匯有重點的掌握。提高知識范圍提高閱讀水平。10月份以后回到考研的本身。正題關(guān)鍵是看怎么用。一道題一道題的分析，把這個題為什么這樣出，為什么是這個選項而不是其他選項。真正的思路摸透�，F(xiàn)在出題的思路沒有很大的變化。每年做題的一個思路。另外沖刺階段主要在作文上。

主持人：翻譯是一個老大難的問題，我們怎么解決？如何解決這種問題？

王文柯：我們看下來這個問題，每一年不是很大，10分的題，說實話下工夫和沒下工夫體現(xiàn)在分值不是很大，花了時間，提了六到七分，這個差別不是很大。除了翻譯除了平時積累對最重要對考點進行一個研究。考研的翻譯考了12個的。比如說從句就是考點，定語從句怎么翻譯是不是要有兩個詞，這都是考點，對另年的考試滿意做一個總結(jié)。指導(dǎo)我們的翻譯。各地要做一個解釋。

　　主持人：現(xiàn)在考生開始進入復(fù)習(xí)了，大家報班買教材。如何選擇教材，能不能推薦品質(zhì)比較高的教材，報班跟選教材是一樣的道理，如何選擇品質(zhì)比較高的班，如何利用好的輔導(dǎo)班？

王文柯：考研的教材非常多，同學(xué)們手中的教材已經(jīng)足夠了，第一本是考研大綱是最準(zhǔn)確的，教育部的考試分析也是對我們考研的一個權(quán)威。這個教材熟悉以后。歷年考研的真題。這個材料是專的題的原題。自己要有一套自己的解答。另外大綱是大綱的要求，但是他沒有提出我們重點的詞匯，剛才我們自己說了2800詞匯，是對我們歷年詞庫的整理。需要的話同學(xué)們可以看一看，或者到導(dǎo)航預(yù)定。另外整個對我們同學(xué)來說還應(yīng)該有一本參考書是對成果的檢驗。當(dāng)然和我肖老師，叫800考研專題的思維。專題以外的時間拿來研究。輔導(dǎo)班我們不是推薦同學(xué)上輔導(dǎo)班，英語差的聽與不聽確實有明顯的差別。你可以去視聽老師的課怎么樣，你的 風(fēng)格和老師的風(fēng)格是不是一樣。合適是最重要的。方法不對或者自己不合適也不行�？梢韵纫暵�。導(dǎo)航在這方面提供了很大的輔導(dǎo)。大家可以了解一下，順便聽老師講得怎么樣？

主持人：選班和選書的問題都是大同小異。

王文柯：可以問一下上屆的考研的同學(xué)。

主持人：考研分為好幾個階段，暑假秋季還有沖刺幾個階段。您認(rèn)為我們考研分為幾個階段。

王文柯：7月份同學(xué)們考研的黃金時間。報班的黃金時間。根據(jù)往年整個輔導(dǎo)經(jīng)驗來看，可以作為三個四個階段。從春節(jié)9月份之前，現(xiàn)在7月份到9月份打基礎(chǔ)階段。報班的是基礎(chǔ)階段和實踐相結(jié)合。詞匯的理解是需要時間的。越早越好。對詞匯的掌握。另外閱讀上多下工夫。閱讀掌握了翻譯也是自然而然的過程。9月份最好報一個班，老師歸納以后你會有一個選擇。正確和錯誤的方式，研究以后可以挑選一些題，是不是把這些題靈活運用了。通過這些題反復(fù)復(fù)習(xí)這些知識。這個時候同學(xué)們可能是精煉的歸納了。可以把老師的方法技巧教給大家。作文的模式考試的方法沖刺的時候都會給你們講，整體是準(zhǔn)備和沖刺的階段。

主持人：王老師今天訪問到此結(jié)束，非常感謝您和我們做交流，同時感謝東方導(dǎo)航對我們的大力支持。王老師我們再見。

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