解析:郭崇興解析2010考研英語(yǔ)視頻 徐綻解析2010考研英語(yǔ)視頻
一般來(lái)說(shuō),命題老師瀏覽外文期刊雜志,細(xì)讀其中的一些文章,當(dāng)文章選好后,命題人要對(duì)原文進(jìn)行以下幾方面的改編:
一。刪去文章標(biāo)題。由于文章標(biāo)題經(jīng)常能概括文章的主題,如果出現(xiàn)在閱讀考題的試卷里,那么文章大意就未睹先知。因此為了測(cè)試對(duì)文章主題和其他內(nèi)容的理解,閱讀理解原文的標(biāo)題一律都要?jiǎng)h去,然后讓考生根據(jù)文章的內(nèi)容去總結(jié)和把握,所以主旨題的出題方式就應(yīng)運(yùn)而生了。
二。刪減一些不必要的細(xì)節(jié)信息?佳械奈恼虏荒芴L(zhǎng),一般是400—480字之間,出于把文章字?jǐn)?shù)控制在要求的范圍內(nèi)的考慮,因此一些可有可無(wú)的細(xì)節(jié)、不影響文章總體結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)內(nèi)容都要?jiǎng)h除。
三。替換超綱詞匯。為了將超綱詞匯控制在要求的范圍內(nèi)(全文的3%),也為了便于考生真正發(fā)揮閱讀水平,有些超綱詞匯被替換。
四。合并拆分段落。為了使文章語(yǔ)言更加精煉,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),在刪去部分內(nèi)容后,為使上下文連貫,相鄰段落被合并。為了使上下文更有層次,有時(shí)也會(huì)將統(tǒng)一的段落拆分。比如今年的段落排序題選自,其中有些內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減。
五。經(jīng)過(guò)以上四步改編之后,改過(guò)的文章不僅沒(méi)有破壞原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,反而顯得更加精煉:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,一篇成型的閱讀文章就完成了。
下面我把2010年考研的閱讀文章的出處發(fā)給大家,希望考生關(guān)注此類(lèi)雜志或報(bào)刊。
2010年知識(shí)運(yùn)用試題來(lái)源:
考研英語(yǔ)完型填空部分,使用了2009年6月6日 Economist 《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志上的一篇文章,文章主要內(nèi)容,是對(duì)社會(huì)學(xué)上一個(gè)經(jīng)典的理論:霍桑效應(yīng)的批判和反思。文章難度適中。命題專(zhuān)家在出題的時(shí)候也進(jìn)行了一定程度的改寫(xiě)。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_569c4e040100dmkj.html?tj=1 questioning the Hawthorne effect 或Light work; Questioning the Hawthorne effect,June 6, 2009
2010年考研英語(yǔ)閱讀真題出處
第二篇閱讀文章
http://www.businessweek.com/magazine/content/08_09/b4073068471067.htm
第三篇閱讀文章:
Harvard_Business_Review200702,標(biāo)題是:The Accidental Influentials