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2014考研《英語(yǔ)一》閱讀難度和出題思路分析

來(lái)源:考試吧 2014-1-5 15:31:37 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
2014考研《英語(yǔ)一》閱讀難度和出題思路分析提供給各位考生參考。

  [真題答案]2014年考研英語(yǔ)真題及答案

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  考研英語(yǔ)的閱讀理解題,無(wú)非是從宏觀(guān)和微觀(guān)等兩個(gè)角度進(jìn)行考察,體現(xiàn)在題型上從廣義的角度可分為兩類(lèi):主旨態(tài)度題和細(xì)節(jié)事實(shí)題?忌枰羞@樣的認(rèn)知。主旨態(tài)度是全文的論點(diǎn),細(xì)節(jié)事實(shí),是全文的論據(jù)。兩者相結(jié)合,才是一篇邏輯性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼。文章中的?xì)節(jié),即論據(jù),通常是作者論證文章主題或是論證段落大意而使用的具體信息。因?yàn)椋妥h論文而言,作者闡明所要闡述的問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)之后,通常會(huì)使用大量的具體細(xì)節(jié)去支持并加以說(shuō)明。這些細(xì)節(jié)可以是原因、事例、數(shù)字等等。論據(jù)的常用展現(xiàn)方法為:下定義、做比較、打比方等。下面跨考教育英語(yǔ)教研室將對(duì)2014年考研英語(yǔ)一的閱讀理解部分的題型難度和解題思路進(jìn)行了細(xì)致的分析。

  一、主旨態(tài)度題的題型和難度分析:

  考研英語(yǔ)一閱讀理解命題思路的另一個(gè)方面,是從宏觀(guān)上,考察全文的主旨大意,文章標(biāo)題和作者態(tài)度,也就是我們常說(shuō)的主旨態(tài)度題。14年考研英語(yǔ)一的閱讀理解試題中,第一篇文章,21題局部態(tài)度題;25題,細(xì)節(jié)觀(guān)點(diǎn)題;第二篇文章,30題文章大意題;第三篇文章,35題,作者態(tài)度題。第四篇,36題,作者態(tài)度題,40題,標(biāo)題題。對(duì)于文章主旨作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的文章,應(yīng)當(dāng)注意抓首段和其余各段的第一句話(huà),把其意思連接成一個(gè)整體。同時(shí),注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。定位文章的主旨中心句,并且結(jié)合選項(xiàng)信息,進(jìn)行分析,要留心選項(xiàng)中具有迷惑干擾性的選項(xiàng),如局部信息,即選項(xiàng)內(nèi)容小于文章內(nèi)容。以及偷換概念等干擾選項(xiàng)等等。根據(jù)題干內(nèi)容,回原文仔細(xì)理解句子,認(rèn)真排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。事實(shí)上,很多題目,只要定位準(zhǔn)確,回到原位稍微理解一下,然后再選項(xiàng)里找到一個(gè)同義替換的答案就行了。這類(lèi)題型對(duì)廣大考生而言,是不會(huì)那么輕易丟分的。比如,第四篇閱讀的全文中心句就是第一段最后一句,however, the the report's failure to address the true nature of the crisis facing liberal education may cause more harm than good.通識(shí)教育所面臨的危機(jī)的本質(zhì)可能引起更多的害處而不是好處,因此,文章標(biāo)題就是illiberal education and “the heart of the matter. ”

  二、細(xì)節(jié)事實(shí)題的題型和難度分析:

  從以往的歷年試題分析中,不難發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)事實(shí)題的比例占據(jù)了一半以上,細(xì)節(jié)題決定了閱讀理解的成敗,因此重視細(xì)節(jié)題,考研閱讀就有了很大希望。2014年考研英語(yǔ)一的閱讀理解部分的絕大部分,都屬于細(xì)節(jié)是事實(shí)題。對(duì)于細(xì)節(jié)題的解答方式,首先考察的便是考生迅速回到原文進(jìn)行定位的能力。定位準(zhǔn)確,得出答案是非常容易快速的。例如,然后再重點(diǎn)分析這個(gè)句子,充分理解分析之后,再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。細(xì)節(jié)題的精髓就在于精確查找信息的能力,這一考法,一直沿用至今。

  總而言之,對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀理解的解題能力的提高,一定要注意,首先,在思維能力上,從微觀(guān)和宏觀(guān)的角度出發(fā),從思維的角度去戰(zhàn)勝考試,才能夠真正做到透過(guò)現(xiàn)象挖掘試題的本質(zhì),方可以不變應(yīng)萬(wàn)變,破解任何一種題型,掌控任何一年的考題。其次,內(nèi)化到題型角度,便是從細(xì)節(jié)事實(shí)題和主旨態(tài)度題這廣義的兩大分類(lèi),對(duì)于不同的題型,采用不同的解題方法。知其法,方可解其意。最終,才能百戰(zhàn)不殆。最后,祝2014年的考研學(xué)子們,金榜題名,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí),也寄語(yǔ)2015年的同學(xué)們,好的開(kāi)始是成功的一半,望你們能穿越冬季的寒意,滿(mǎn)懷初春的熱情,利用好寒假這一黃金學(xué)習(xí)時(shí)期,有規(guī)劃,有目的,有方向性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),去迎接15年的挑戰(zhàn)。明年的今天,戰(zhàn)場(chǎng)上,將會(huì)閃現(xiàn)你們的身影?缈既w同仁,愿與廣大學(xué)子風(fēng)雨同行,不離不棄。為共同的理想而不懈努力!人生能有幾回搏!趁我們都還年輕,親愛(ài)的學(xué)子們,勇往直前地朝自己的夢(mèng)想向前沖吧!

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