主持人：各位網(wǎng)友大家晚上好，今天搜狐教育與北京東方導(dǎo)航考研學(xué)校聯(lián)合邀請(qǐng)到了著名的考研輔導(dǎo)專(zhuān)家張俊芳老師，為大家來(lái)講解考研新大綱的變化以及如何針對(duì)這種新大綱的變化進(jìn)行應(yīng)對(duì)性的復(fù)習(xí)，首先請(qǐng)張老師來(lái)介紹一下今年考研政治大綱有哪些新變化。
張俊芳：各位考生你們好，非常高興有這樣的機(jī)會(huì)利用搜狐網(wǎng)站給我們提供這個(gè)平臺(tái)和大家討論的問(wèn)題。
今年大綱出臺(tái)比較晚了一點(diǎn)，變化比較大。主要是結(jié)構(gòu)上題型上有變化，原來(lái)是四大類(lèi)型五道大題，今年辯析題刪除了，原來(lái)辯析題是3道，每道6分，一共18分，這樣一來(lái)辯析題刪除之后，把分值分別分給了選擇題和大型分析題，第一道單項(xiàng)選擇原來(lái)是15分15道，今年是16道，不定項(xiàng)選擇今年是17道34分，這是增加了5分的選擇題。
其他的就是分析題，分析題原來(lái)是4道，前3道每道9分，最后1道是選做題10分，預(yù)測(cè)今年是5道大題，每道大題10分，這是一個(gè)很大的變化。這是整個(gè)命題結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。另外一個(gè)變化，同學(xué)們已經(jīng)看到大綱了，就是關(guān)于形勢(shì)政策這10分，過(guò)去其實(shí)也不能算是變化，只是今年咱們的大綱更準(zhǔn)確的表述了，形勢(shì)政策的內(nèi)容要和每一個(gè)相關(guān)學(xué)科結(jié)合起來(lái)出大題
這個(gè)表述其實(shí)每年都是這么做的，因?yàn)榇箢}是要聯(lián)系本年度所發(fā)生的重大時(shí)政問(wèn)題，黨的方針政策以及國(guó)際上發(fā)生的重大事件每一年都是這樣，今年大綱上說(shuō)明了一下，形勢(shì)政策的相關(guān)內(nèi)容和相關(guān)學(xué)科綜合出題。
主持人：今年試題結(jié)構(gòu)的變化代表了什么樣的趨勢(shì)？
張俊芳：應(yīng)該說(shuō)從04年的考卷開(kāi)始就有了這么一種形勢(shì)，就是辯析題的命制趨勢(shì)問(wèn)題，三道辯析題原來(lái)純粹是理論的，一般和實(shí)際無(wú)關(guān)，從題目本身也好，要求的答案也好，但是04年特別是05年，它和分析題基本上是相同了，你比如05年第一道辯析題就是哲學(xué)，它給了一個(gè)材料，許衡吃梨不吃梨的問(wèn)題，要求大家辯析，這個(gè)和分析就沒(méi)有什么區(qū)別了。今年考生比較在意，我覺(jué)得變化沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變，只是一個(gè)合并的類(lèi)型。原來(lái)辯析題已經(jīng)向出分析題那樣，不再像過(guò)去那樣直接分析理論，就沒(méi)有必要再有辯析題，因?yàn)榫褪强疾炜忌治龅哪芰�，所以就把辯析題和大題合并了，我認(rèn)為這沒(méi)有什么太大變化的變化，應(yīng)該說(shuō)是這樣的，只是形式上發(fā)生了變化，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有什么太大的變化。這種變化我認(rèn)為對(duì)考生來(lái)說(shuō)還是有利的。
為什么呢？咱們考生現(xiàn)在背的東西比較難一些，比較靈活性的，比如說(shuō)最后5道大題，都很靈活，特別是給你一個(gè)事實(shí)背景，讓你回答具體問(wèn)題，都是一問(wèn)一答的形式，這對(duì)考生充分發(fā)揮他的想象能力，分析能力，給了一個(gè)很大的空間，我覺(jué)得今年的變化對(duì)考生來(lái)說(shuō)是有利的。這個(gè)變化難和易，我認(rèn)為這個(gè)變化形式上來(lái)說(shuō)是發(fā)生了變化，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有發(fā)生變化，題型本身對(duì)考生至少減輕了一定的壓力，這是一，這是心理上的問(wèn)題。另外我覺(jué)得5道大題，考生我覺(jué)得實(shí)質(zhì)上是有難度的，比往年應(yīng)該有難度了，我是這樣認(rèn)為的。形式上似乎減輕壓力了，實(shí)質(zhì)上不會(huì)減輕，難度應(yīng)該是比原來(lái)稍微高一點(diǎn)。我是這樣認(rèn)為今年命題的結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)的。
主持人：今年大綱的變化在知識(shí)點(diǎn)方面有什么樣的改變？
張俊芳：今年我感覺(jué)這個(gè)學(xué)科應(yīng)該是更加規(guī)范，表述更加準(zhǔn)確和精確，這是今年大綱的一個(gè)特色。知識(shí)點(diǎn)的表述上更精了，更準(zhǔn)確、更規(guī)范了，但是實(shí)質(zhì)上的內(nèi)容并沒(méi)有減少。
這樣一來(lái)就有一個(gè)問(wèn)題了，咱們國(guó)家考試中心搞的關(guān)于政治理論考試分析講得很清楚，大綱看起來(lái)的話是比原來(lái)少了一些，但是如果緊緊的依賴(lài)大綱不可以，大綱本身是一個(gè)提綱性質(zhì)的，里面包含豐富的內(nèi)容，考生如果僅僅依靠大綱的話是不可以的，還需要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含的豐富的內(nèi)容還要把握，否則難以考出好的成績(jī)。
網(wǎng)友：請(qǐng)張老師談一下關(guān)于價(jià)值、價(jià)值的特點(diǎn)和評(píng)價(jià)是今年新增點(diǎn)，這個(gè)今年會(huì)考大題嗎？
張俊芳：同學(xué)不要忘記05年哲學(xué)的第一道辯析題就是它，考過(guò)了，我覺(jué)得今年不能考大題。我這個(gè)是比較開(kāi)放的來(lái)說(shuō)這件事情，就是去年考過(guò)了，我覺(jué)得今年可能不會(huì)考了。
主持人：張老師，我這里有一個(gè)問(wèn)題，今年對(duì)試題結(jié)構(gòu)的調(diào)整，包括形勢(shì)政策明確提相關(guān)學(xué)科來(lái)結(jié)合，是不是代表了命題趨勢(shì)是讓考生利用已有的知識(shí)進(jìn)行闡述和發(fā)揮的能力要高了？
張俊芳：和時(shí)事結(jié)合已經(jīng)是多年來(lái)總的要求了，政治政治，理論和實(shí)際相結(jié)合，其中就是黨和國(guó)家的方針政策和國(guó)際上發(fā)生的重大時(shí)政問(wèn)題，每年都有這樣的問(wèn)題。
不提也是這樣。今年一件大事是提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，無(wú)論如何這個(gè)是都要出題的，什么題都是圍繞和諧社會(huì)的，這是今年的重大問(wèn)題，既是理論問(wèn)題又是實(shí)際問(wèn)題，從哲學(xué)角度，我和同學(xué)說(shuō)，題都準(zhǔn)備好了，統(tǒng)一性問(wèn)題，以人為本問(wèn)題，就要和和諧社會(huì)相關(guān)，
另外和諧社會(huì)本身又是鄧小平理論和三個(gè)代表的一部分，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。
去年科學(xué)發(fā)展觀察已經(jīng)出題了，但是今年大綱明文規(guī)定了十六屆四中全會(huì)精神，十六屆三中全會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題，以人為本與各個(gè)學(xué)科相關(guān)，因?yàn)檎軐W(xué)今年也增加了這個(gè)點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展與以人為本，這既是一個(gè)理論問(wèn)題又是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，又是一個(gè)時(shí)政問(wèn)題。
真出題的話就要發(fā)揮人民群眾的主體作用和主體地位問(wèn)題，又要滿足人的各方面的需要，就要一切從人民的利益出發(fā)，這個(gè)問(wèn)題我希望考生不要看得太重，每一年都要與時(shí)政相結(jié)合出大題，多年以來(lái)這是命題的總趨勢(shì)，只是今年把這句話又重新做了說(shuō)明而已。
主持人：今年考題方面除了形勢(shì)政策和辯析題兩方面，選擇題部分有沒(méi)有新的變化？
張俊芳：選擇題不會(huì)，變化就是分值變化，我剛才說(shuō)了18分辯析題沒(méi)有了，就分別分給了選擇題和大題。今年第一道大題單項(xiàng)選擇題每一年15道，今年是16道了，增加了一道。
不定項(xiàng)選擇過(guò)去是30分，今年是34分，17道了，兩個(gè)合起來(lái)增加了5分，是3道題，一道單選兩道不定項(xiàng)選，剩下的分?jǐn)?shù)就給了大題。5道大題，過(guò)去是4道大題，前三道每道9分，最后一道是10分，今年可能是5道大題平均每道10分，這就是50分，
為什么強(qiáng)調(diào)和時(shí)政相結(jié)合，特別是哲學(xué)，哲學(xué)一般情況下，去年的環(huán)境問(wèn)題的了，這都是我們預(yù)料之中的，這幾年的大題都不是和時(shí)政相聯(lián)系的，因?yàn)檎軐W(xué)很活嘛，就給了一部分選擇，給了一部分的大題，分值就是這樣，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的變化。
