2017年考研真題及答案專題※ 關(guān)注微信對答案 ※ 考研題庫估分

　　本文解析的部分是思修法基部分，是典型的221結(jié)構(gòu)，兩道單選，13和14題，兩道多選，30和31，一道分析解析。一共16分。思修法基大題在思修，選擇題部分在法基部分。大題是道德和價值的部分。

　　六分選擇題，兩道單選，選擇題以法基為主，大題以思修為主。

　　具體題目，13題講到思修的題目，關(guān)于信念的概念和理解，信念是認知情感和知識的統(tǒng)一，對某種思想、堅定不移的狀況。這是教材里關(guān)于信念的理解。概念一般考單選。信念是對人們追求理想的強大動力，信念有不同層次，我們這里講的其中我們講層次的時候，首先說這個A選項高層次的信念決定了低層次的信念，這個是對的。

　　A一上來就是對的。高層次的決定低層次的，低層次的要服從于高層次的。

　　B選項低層次代表了一個人的基本信念。低層次的服從于高層次的。B是錯的。

　　C選項相同環(huán)境里的信念是一致的，信念是因人而異的，也不對。

　　D選項各種信念沒有科學和非科學之分，最高的信念叫做信仰，信仰還有科學信仰和非科學信仰。這個講義里加黑了。這個問題由于單選題比較簡單，高層次決定低層次，這個是對的。

　　第14題，這個題應該說這個考點我們肯定講到，但是題目出的質(zhì)量有待商榷，前面講社會主義核心價值觀，但是這個題目考的不是社會主義核心價值觀。核心價值觀提供基本遵循。下面人生價值又不挨著了，主要看一個人活動是否符合社會的歷史客觀規(guī)律。其評價基本尺度是什么?評價人生價值觀根本尺度首先是社會價值，具體是什么?勞動和貢獻。這個答案里都沒有。截取了某一句話把答案做了變化，我們在講人生價值的時候我說在做大題答案的時候，材料題準備的時候有這么一句話，一個人人生價值是看他是否符合社會發(fā)展規(guī)律，是否推動歷史進步。后面這個是否推動歷史進步轉(zhuǎn)化為一個標準，就是A選項歷史標準，這幾個標準說法并不嚴謹，但是斷章取義把教材里的話看一個人社會活動社會符合社會規(guī)律，是否推動歷史進步，歷史進步轉(zhuǎn)化為選項。14題選項出得有點怪，我們說標準是社會價值、是勞動、是貢獻，是否符合發(fā)展規(guī)律、是否推動歷史進步。這道題目對大家來講都不難，作為材料題曾經(jīng)準備過。

　　再看兩道多選題。到30和31，第30題講了法的故事，法體現(xiàn)了公平，還有一個講神明裁判的獨角獸，體現(xiàn)了公正，體現(xiàn)了神權(quán)法思想，傳統(tǒng)文化當中對法律的理解和訴求是什么?按照閱讀理解去做，A選項法律寄托著懲惡揚善的追求，這個正統(tǒng)性判斷也是對的，這里有善斷是否。B，君權(quán)神授的思想，獨角獸是神獸。C法律蘊含著公平如水，這里直接這個選項從題干里可以看到。容易選錯的是D，法律具有至高無上的地位，題目里包含不了。前ABC前三個選項都可以從題干里直接讀出來，唯獨法律具有至高無上的地位，題干里體現(xiàn)不了，這個考傳統(tǒng)文化的理解。

　　我們古代是法制社會還是人治社會?人治社會，帝王才具有至高無上的地位，法律不具備。

　　最后這個選項題干里沒有，法律部分凡是你沒見過的都是錯的。前三個，書上沒見過，但是題干里見了，法律部分沒有見過的都是錯的。

　　31題講到了權(quán)利的關(guān)系。說公共生活當中個人權(quán)利和他人權(quán)利發(fā)生沖突在所難免，宿舍里看書有人聽音樂有人休息，權(quán)利的沖突在所難免。雖然每個人都有行使權(quán)利的自由但是也有尊重他人的義務(wù)。這是什么?考為什么要尊重他人權(quán)利，我們在什么地方講過呢?沖刺班講了八道大題，最后一道講到權(quán)利義務(wù)的關(guān)系以及為什么要尊重他人權(quán)利。材料題講過這個問題。尊重他人權(quán)利既是道德義務(wù)也是法律義務(wù)，不尊重他人的權(quán)利你自己的權(quán)利也會喪失。尊重他人權(quán)利是公民意識重要內(nèi)容。ABCD選項都是對的。法律部分命這個大題是例外，最后一道大題法基，重要性排在最后一位。有可能考選擇題，考材料題是個例外。那個題是這個題答案。材料題和多選題可以互換。這個是31題的答案。

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