跨考名師指導2010年考研教育學沖刺(文字實錄)

　　三、教育心理學

　　從分值和題型分布來看，10年的考試還會以選擇題居多，但論述和辨析題型的分值很大，所以復習還是要以全面為主。至于內容上要關注具體知識點，因為選擇題目居多，知識點的分布相對比較均勻，但是對于基本的理論和可以跨越的知識點要著重關注，比如：各個代表人物的理論，各種著名的實驗;另外，教育心理的道德認知，道德情感可以和教育原理的德育及品德聯(lián)系在一起出題，所以平時要注重知識點的串聯(lián)。

　　對于難度上來講，教育心理學的總體難度最高，這反映出科目本身相對較難理解，所以更要加大功夫掌握各個知識點，靈活應對考試。其中辨析題的難度相對其他題型難度更大，估計今年的辨析題不會放在技能的形成這個部分，技能形成很大可能上會以選擇題的形式出現(xiàn)。

　　四、教育研究方法

　　在統(tǒng)考中，教育研究方法雖然分值不多，但是對后續(xù)的學習卻有重要意義。通過對教育科學研究方法的學習，可以領會教育科學研究的選題方法、常用的教育科學研究方法和教育科學研究成果表述的一般規(guī)范格式要求等等。運用常用的方法，如觀察法、實驗法、調查法等來探討教育現(xiàn)象或研究教育問題，是一個教育研究工作者進行數(shù)學研究的基本能力。

　　5。中外教育史在考試中占了三分之一，內容之多，我們應該怎樣去復習?

　　是的，中外教育史的內容在教育學統(tǒng)考中占100分左右，但是涉及內容眾多，同學們在復習過程中不可能全部背誦記憶下來，所以在這里我給大家提幾個建議。

　　1. 在復習中外教育史的時候，同學們一定要善于重新分類整理相關的內容，形成自己的知識結構和知識體系。主要的分類方法就是把所有內容分為思想史、制度史、改革史。

　　2. 要了解不同時期的教育制度、教育思想、教育改革的社會背景，結合當時的背景去理解、不能死記硬背。教育依賴于特定時期的政治經濟文化條件。

　　3. 大量練習。因為教育史內容很多，要清楚的記憶下來實屬不易，同學們可以多找一些練習題練，大量練習是快速記憶的好辦法。尤其是主觀題，先自己寫答案，而后對照參考答案。注意不要迷信答案，如果答案不全面，可以自己補充上。

　　6.我們在做教育學基礎綜合試卷時有哪些技巧

　　關于答題標準問題，不同類型的題目有不同的要求。無論對待何種題型，答題時都要盡量運用教育理論術語及其表達方式，

　　單項選擇題屬于客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學性、一定的靈活性等特點。這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分。要注意選準答案，并確保答案的唯一性。在答案都比較模糊的情況下，要選最貼近的一個，不可亂選。

　　辨析題，是近年來出現(xiàn)的一種新題型，要求考生對試題所表述的基本概念和基本原理的正誤進行判斷，進而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發(fā)生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易“顧此失彼”，這類試題的出現(xiàn)有助于克服考生在學習中的死記硬背現(xiàn)象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。答題時要先明確判定“對”(正確)或者“錯”(錯誤)，然后再進行分析。由于題目本身多為判斷句，所以分析時，一般應先圍繞前半句解析，然后再圍繞后半句解析，最后作出結論。

　　簡答題主要考查學生對基礎知識和基本理論的掌握情況。雖為簡答，但作為研究生考試，也要適當展開，最好按照平時答論述題的方式回答。條目要清晰、要點要準確，不過，圍繞要點所作的解說，可以相對自由和隨意一些。

　　分析論述題主要考查學生分析和解決問題的能力，這類題目出得比較靈活，也不限于書本知識，相對而言，答案也不十分標準。答題時不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論講清楚后，再聯(lián)系實際作相應的陳述。若給出一定的文本材料，應注意分析文本，盡量順應給定文本的表達方式和風格，并適當引用文本中的語言作答。做分析論述題目，要能顯示自己扎實的理論修養(yǎng)和相對獨特的個人觀點，一般在字數(shù)上答得越多越好，至少不能少于一頁答題紙。

　　7.教育學基礎綜合考試三個小時，我們應該怎樣合理的分配時間?

　　關于時間分配問題，總體原則是基本按分值分配時間。雖然考試時間達三小時之久，但由于要寫的東西特多，時間還是相對緊張的，所以一定要加快寫字速度。做45個單項選擇題時盡量節(jié)省時間，一般不要超過35分鐘，若30分鐘完成則更好;3個辨析題對于多數(shù)考生來說比較難，應有一定的審題、思考和判斷時間，可在20~25分鐘內完成;6個簡答題因為要當論述題來答，篇幅不能太短，一般需55~60分鐘搞定;3個分析論述題可能要占據(jù)稍微多一點的時間，因為它分量比較重，希望考生能夠達到60分鐘以上，若能給70分鐘則更為理想;最后要留出3~5分鐘時間，鎮(zhèn)定地檢查考號、姓名是否已填寫完整，題號對應是否正確，卷面是否有錯別字等。三小時對于頭腦里沒記什么東西的考生來說是長了些，但對有很多思想和才華要展示的考生來說，實在是太短了。

　　關于答題格式主要應注意下列幾點：寫清題號，對應答題;要點明確，陳述具體;書寫工整，卷面整潔。一般要先總體概括、再分析要點(在要點之后詳細陳述)，再簡短總結。

　　8. 如何準備教育學專業(yè)的研究生復試?

　　隨著專業(yè)課在考研初試中的比例降低，招生院校越來越重視復試。

　　筆試無需死記硬背，高校教育學專業(yè)復試通常由以下幾個部分組成：專業(yè)課筆試、英語聽力和口語、專業(yè)課面試。專業(yè)課筆試科目由學校指定，一般是所報考專業(yè)的專業(yè)課，例如，教育經濟與管理要考教育經濟學和教育管理學。考試的內容范圍一般限于學校指定的參考書，題目不會太難，主要側重考查考生專業(yè)方向課的基礎知識。而且，通常都是論述性的題目，而非呆板的需要死記硬背的東西。

　　面試看重綜合能力

　　相對于專業(yè)課筆試和英語聽力、口語，專業(yè)課面試更重要一些。因為面試是考生直接與導師交流的機會，主要考查考生的知識積累及發(fā)展?jié)摿�。要給導師留下一個好印象，考生就必須熟悉所報專業(yè)的情況，包括研究現(xiàn)狀以及最新進展情況、所報考導師的研究側重點和主要觀點等。教育學專業(yè)的考生多為跨專業(yè)報考，這就要求考生平日要多注意積累本專業(yè)方面的資料和信息。建議考生可多看一些權威的教育類期刊和網站，如教育研究、中國期刊網等。

　　英語難度不會太大，英語聽力和口語測試一般由報考院系自行安排，內容主要是關于學習生活的日常用語，例如老師會問一下你的家庭狀況、學習生活、考研的原因、研究生期間的計劃等等。聽力和口語同時進行的，在考查口語的同時也是在考查聽力。