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2007年研究生入學(xué)考試歷史學(xué)成功三套題(一)

一、選擇答案

1~5 CBBBD 6~10 ABCBC

11~15 DDBAC 16~20 CCB CB

三、材料

29題

(1)特點(diǎn):寓兵于農(nóng),兵農(nóng)合一。府兵平時(shí)務(wù)農(nóng),戰(zhàn)時(shí)出征;將帥臨時(shí)委派,平時(shí)不能掌握軍隊(duì),

(2)表明唐朝的府兵制被募兵制取代。

主要原因:土地兼并,均田制破壞,府兵制失去經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

(3)繼承了唐朝后期的募兵制度。但改變了唐朝后期兵將結(jié)合的方式,實(shí)行兵將分離。

影響:防止兵變和軍事割據(jù),加強(qiáng)中央集權(quán);造成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力底下的“積弱”現(xiàn)象。

30題

(1)邱吉爾作為一個(gè)資產(chǎn)階級自由思想的捍衛(wèi)者、斗士,堅(jiān)持其既反對納粹主義,又反對共產(chǎn)主義的一貫立場。自從社會(huì)主義蘇俄建立,邱吉爾就是反對共產(chǎn)主義的代表人物。他曾經(jīng)把蘇俄社會(huì)主義“扼殺在搖籃里”的言論,積極支持協(xié)約國一戰(zhàn)后對蘇聯(lián)的武裝干涉。邱吉爾還是一個(gè)反納粹的戰(zhàn)士,他是資產(chǎn)階級民主政治的堅(jiān)定支持者,還是大英帝國既得利益的維護(hù)者,他反對納粹的侵略。

(2)當(dāng)英國與整個(gè)歐洲面臨德國法西斯侵略的威脅時(shí),作為一個(gè)靈活的政治家,邱吉爾認(rèn)識(shí)到需要拋開對共產(chǎn)主義與蘇聯(lián)的意識(shí)形態(tài)的偏見,聯(lián)合蘇聯(lián)共同反對法西斯侵略的重要性,從而最大限度地維護(hù)英國的利益。

(3)做為一個(gè)狡猾的政客,邱吉爾希望通過戰(zhàn)爭的延長,看到法西斯德國與社會(huì)主義蘇聯(lián)兩敗俱傷,這體現(xiàn)了邱吉爾既痛恨侵略自己國家的法西斯德國,又頑固地堅(jiān)持發(fā)對共產(chǎn)主義的頑固立場。邱吉爾一貫的目標(biāo)是最大限度地提高英國的利益。

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