2006年在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考A　研究生入學(xué)資格考試試卷

（供應(yīng)試語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生使用）

第一部分 語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試

第二部分 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試

第三部分 邏輯推理能力測(cè)試

第四部分 外語(yǔ)運(yùn)用能力測(cè)試

考生須知

1、  本試卷考試時(shí)間為180分鐘，分語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試、邏輯推理能力測(cè)試和外語(yǔ)能力測(cè)試事部分；每部分參考答題時(shí)間45分鐘，滿(mǎn)分100分，共400分。

2、  本試卷所有題均為單項(xiàng)選擇題，即各題四個(gè)備選項(xiàng)中僅有一個(gè)選項(xiàng)正確。不選、錯(cuò)選或多選均不得分。

3、  本試卷為A型試卷，各題答案需用2B鉛筆填涂在A型答題卡各部分指定區(qū)域內(nèi)，用其它筆填涂、填涂在其它類(lèi)型答題卡上或做在試卷上無(wú)效。答題前，請(qǐng)核對(duì)答題卡是否為A型答題卡。若不是，請(qǐng)求監(jiān)考人員予以更換。

4、  在答題卡上正確的填涂方法為：在答案 所代表的字母上劃線(xiàn)，如 [A][B][C][D]

5、  做“外語(yǔ)運(yùn)用能力測(cè)試”前，請(qǐng)務(wù)必將應(yīng)試語(yǔ)種填涂在答題卡指定位置。由于填或填涂錯(cuò)誤得不到成績(jī)，責(zé)任由考生自負(fù)。

6、  交卷時(shí)，請(qǐng)配合監(jiān)考人員驗(yàn)收，并請(qǐng)監(jiān)考人員在準(zhǔn)考證相應(yīng)位置簽字（作為考生交卷的憑據(jù)）。否則，產(chǎn)生的一切后果由考生自負(fù)。

第一部分 語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試（50題，每題2分，滿(mǎn)分100分）

一、選擇題

1．  下列各句中，加點(diǎn)詞沒(méi)有錯(cuò)別字的是

A.      滿(mǎn)天的禮花此起彼伏，令人目不瑕接。

B.      管理的缺失使員工精神煥散，紀(jì)律松懈。

C.      述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)客觀翔實(shí)，又言簡(jiǎn)意賅。

D.     超女大賽風(fēng)糜一時(shí)，有些人卻嗤之以鼻。

2．  下列加點(diǎn)字的釋義全都正確的一組是

A． 旁（旁邊）征博引    虎踞（蹲坐）龍盤(pán)     荒誕不經(jīng)（常規(guī)）

B．  苦心孤詣（達(dá)到）    赴湯（開(kāi)水）蹈火     置之度（考慮）外

C．  茹（吃）毛飲血      甚囂（囂張）塵上     克勤克（能夠）儉

D．聽(tīng)（聽(tīng)任）之任之    尾大不掉（擺脫）     若即（靠近）若離

3．  下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A． 隨著改革開(kāi)放的日益深入，每年到綏芬河市觀光旅游的人次逐步攀升。

B．  校長(zhǎng)非常理解他這次因縣里召開(kāi)第三屆教學(xué)能手大賽而耽誤正常上課。

C．  對(duì)于網(wǎng)上發(fā)布的應(yīng)取消房屋預(yù)售制度的各種意見(jiàn)，專(zhuān)家持否定態(tài)度。

D．是否具有堅(jiān)忍不拔的毅力和卓而不凡的智慧，是成為杰出人才的重要條件。

4．  下列各句中，沒(méi)有歧義的一句是

A． 幾乎所有公司的領(lǐng)導(dǎo)都出席了這次會(huì)議，可見(jiàn)這次改革至關(guān)重要。

B．  我最初認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還是個(gè)7歲的毛頭小子，如今已經(jīng)成家立業(yè)了。

C．  馬丁教授稱(chēng)“中國(guó)不同大學(xué)學(xué)費(fèi)應(yīng)不同”，此說(shuō)在中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇引起共鳴。

D．對(duì)于南方銀行新任行長(zhǎng)的意見(jiàn)，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》明天將發(fā)表相關(guān)評(píng)論。

5．  對(duì)下列句子的修辭手法及其作用的表述，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

A． 用了比喻的修辭手法，說(shuō)明了人應(yīng)該有理想。

B．  用了比喻、排比的修辭手法，說(shuō)明了人應(yīng)該有理想。

C．  用了排比的修辭手法，贊美了理想的作用。

D．用了比喻、排比的修辭手法，贊美了理想的作用。

6．  將以下中國(guó)近代史上提出的口號(hào)按提問(wèn)時(shí)間的先后順序排列，正確的一項(xiàng)是

1“扶清滅洋”2“超英趕美”3“抗美援朝，保家為國(guó)”4“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”

A．1234   B. 1243   C. 2431     D.1432

7．  根據(jù)以下詩(shī)歌內(nèi)容，按描述春、夏、秋、冬的順序排列，正確的一項(xiàng)是

1墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3夜熱依然午熱同，開(kāi)門(mén)小立月明中。竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。

4無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。

A．1234  B.4321  C.1324  D.2314

8．  下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是

A． 契訶夫、莫泊桑和歐·亨利的小說(shuō)代表作分別為《櫻桃園》、《羊脂球》、《麥琪的禮

物》。

B．  徐志摩、艾青和舒婷的詩(shī)歌代表作分別為《再別康橋》、《大堰河，我的保姆》和《致

橡樹(shù)》。

C．  我國(guó)先秦兩漢歷史散文的主要體裁有編年體、國(guó)別體、紀(jì)傳體和記事本末體。

D．唐代出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派和以王維、謝靈運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)

派。

9．  解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東說(shuō)：“蔣介石兩個(gè)拳頭（指陜北和山東）這么一伸，他的胸膛露出來(lái)了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個(gè)拳頭緊緊拖住，對(duì)準(zhǔn)他的胸膛插上一刀”。這里說(shuō)的“插上一刀”指的是

A．挺進(jìn)大別山                   B. 遼沈戰(zhàn)役

C．百萬(wàn)雄獅過(guò)長(zhǎng)江               D. 橫掃大西南

10. 政府對(duì)市場(chǎng)的調(diào)控主要體現(xiàn)在

   A.  微觀經(jīng)濟(jì)政策的制定           B. 宏觀經(jīng)濟(jì)總量的控制

C． 市場(chǎng)價(jià)格的制定               D. 規(guī)范市場(chǎng)的發(fā)展

11. 大量事實(shí)表明能夠給予其成員巨大壓力，使他們改變自己的態(tài)度和行為，采取與群體多數(shù)成員的言行保持一致的行為，這種行為是

   A.  眾行為                       B. 眾從行為

C.  同一行為                     D. 從眾行為

12．下列各項(xiàng)不可以作商標(biāo)使用的是

A．文字                        B．圖形

C．三維標(biāo)志                    D．聲音

13．談話(huà)法、討論法和陶冶法這三種教學(xué)方法的共同特征是

A．以教師為主                  B．以學(xué)生為主

C．師生互動(dòng)                    D．運(yùn)用多媒體技術(shù)

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