關注熱點：別讓“中國式考研”牽著鼻子走

　　中國式，現(xiàn)在很流行的一個詞，中國式結婚，中國式教育，中國式……充斥著我們工作學習生活的方方面面，這些被打上“中國式”標簽的現(xiàn)象中，也包括考研。

　　中國式考研，體現(xiàn)在考研動機。

　　當考研成為越來越多大學生的選擇，當國家擴招越來越大力度的開始，當所謂的精英教育向大眾教育過渡，真的代表研究生時代的來臨么？當然，真正的研究生時代是我們所期許的，那代表著整個國家教育的進步，代表著整個國民素質的提升。但是，我們也要客觀的審視。這么多的考研學生，其中有多少是真正的出于自身需要，有多少是迫于家長的勸導，又有多少是迫于出世的壓力？如果，經(jīng)過了大學本科的學習，真正意識到了知識上的渴求，真正的想通過更高層次的學習來提升自己，考研無疑是最好的選擇；如果僅僅是因為家長的“考研好就業(yè)、研究生待遇好”一類的說辭而被動考研，對自己考上研究生以后的未來沒有明確的認知，這是典型的中國式考研；如果僅僅是因為逃避就業(yè)壓力，逃避面對社會，逃避長大的責任而選擇考研繼續(xù)留校，這種不可取的態(tài)度也有著“中國式考研”的特色。

　　中國式考研，體現(xiàn)在備考過程。

　　“填鴨式”學習越來越多的被提及，批判，但它的存在并不會因此消失。在準備研究生考試的學習中，很多學生都是功利性的學，哪些是考試內(nèi)容就學哪些，“認為和考試無關的內(nèi)容”置之不理。當然我們不是說這樣不對，但是，學習更應該是一種能力，是一種綜合的涉獵，讀萬卷書行萬里路，何況，知識是相通的，有它自有的相互關聯(lián)性，誰能說“這個知識”不重要？“中國式備考”還體現(xiàn)在學習的主動性上。主動學習與被動接收所形成的效果是絕對差異的，主動學習學起來更輕松更有樂趣更有效果，被動接收學的痛苦學的膚淺當然最后的效果也沒有主動學習好，可是，就有那么多的學生想不通這個道理，一味在這種中國式備考上執(zhí)迷。

　　中國式考研，體現(xiàn)在考取之后。

　　終于考上了！好多人大松了一口氣，就像考上大學時一樣，仿佛要做的已經(jīng)做完了，接下來就是日子一天天過。“三年碩士五年搏，身變皮骨腰變馱。昨日豪情遭磨難，今朝歲月成蹉跎�！钡莱隽酥袊�式考研悲哀，以為考上了就萬事大吉，以為接下來的日子就可以隨心所欲，以為兩三年混個文憑就“功成身退”了，當然我們希望這只是個別現(xiàn)象。我們希望考上研的同學們，能夠珍惜機會，繼續(xù)努力，做出更高更好的成就。

　　以上累述只是一家之言，說明了考研過程中的中國式，希望能夠給同學們些警示，更高的希望是同學們能夠用自己的實際行動用高昂的學習狀態(tài)來將中國式考研“扭虧為盈”！