考研選擇第三步：選擇專業(yè)

　　專業(yè)對就業(yè)機會的影響，讓很多考研的學生提前重視考研專業(yè)的選擇。但考生在選擇專業(yè)時，往往由于自身考慮不夠全面，對社會需求缺乏了解，極易出現(xiàn)從眾心理。有考生無奈地表示：嚴峻的就業(yè)形勢讓我們不得不考慮轉(zhuǎn)報熱門的經(jīng)濟、管理等專業(yè)。相對而言，跨專業(yè)考研的考生更容易扎堆報考，他們熱衷報考金融、經(jīng)濟和管理等相關(guān)專業(yè)。這種跟風現(xiàn)象導致熱門專業(yè)人滿為患，考生寒心苦讀卻往往與理想失之交臂，而所謂的“冷門專業(yè)”卻無人問津，無法滿足社會需求。

　　例如新聞傳播專業(yè)，一直是各省、各高校歷年來報名人數(shù)多、錄取分數(shù)高的十大熱門專業(yè)之一，但卻由于過多高校開設(shè)新聞相關(guān)碩士專業(yè)，造成畢業(yè)生供需比的嚴重失調(diào)，就業(yè)狀況讓人大跌眼鏡;而像冶金、采礦等一直受到學生冷遇的專業(yè)，畢業(yè)生的供給遠遠小于需求，還經(jīng)常會出現(xiàn)招聘單位即使亮出誘人的年薪也招聘不到畢業(yè)生的現(xiàn)象。

　　把專業(yè)的選擇和將來的就業(yè)聯(lián)系起來，其實是用靜態(tài)的眼光來看待問題：因為今天的熱門專業(yè)未來不一定就很容易找到工作;而今天看似冷門的專業(yè)不一定將來工作就難找。正如清華大學核能院反應堆工程專業(yè)的畢業(yè)研究生張同學，與今年的畢業(yè)生一樣，眼下也正為就業(yè)煩惱著。但他不是為找工作發(fā)愁，而是為“去哪一家”而發(fā)愁。由于長期跟隨導師從事核反應堆的科研項目，具有很強的科研和實操經(jīng)驗，包括中國核工業(yè)集團、中國廣東核電集團和東北一家核電設(shè)備制造廠在內(nèi)的單位紛紛向他伸出了橄欖枝。

　　考研選擇第四步：選擇導師

　　確定考研專業(yè)或者研究生入學考試錄取后，幾乎所有的人要面臨最后一項選擇：選擇所報考的導師。

　　毋庸置疑，導師的研究方向在很大程度上影響了學生的就業(yè)狀況和就業(yè)前景。有一個真實的案例：機械學院畢業(yè)研究生黃同學，去年到江浙地區(qū)參加研究生專場招聘會時，參加了XX企業(yè)的面試。交談之后，雙方印象都不錯，也有意向簽訂就業(yè)協(xié)議。但該企業(yè)目前正處于生產(chǎn)規(guī)模擴大階段，急需機械電子設(shè)計人才，而黃亮在導師的指導下，研究方向及畢業(yè)課題都側(cè)重于機械理論研究，與企業(yè)的需求有一定的差距。由于雙方供求的專業(yè)方向不吻合，黃亮只得錯失這次就業(yè)機會。

　　即使是在同一專業(yè)方向或者研究領(lǐng)域中，選擇誰作為自己的專業(yè)導師也是頗費心思的。在某重點大學廣告學專業(yè)讀研二的小羅告訴記者，學院里每位導師帶研究生的情況各不相同。小羅說，導師的名氣大，對學生而言是未來就業(yè)的一個加分條件�！把芯可�畢業(yè)求職時，很多地方都會問你的導師是誰，能師從‘名導’似乎是畢業(yè)生在校能力的一種證明�！�

　　許多同學熱衷于報考博導、名師或擔當一定領(lǐng)導職務的導師，這不外乎有以下三個原因：一是這類導師往往在專業(yè)研究領(lǐng)域享有盛名并取得突出成就，跟隨其進行研究和學習更容易接觸到重點課題或大項目，能為就業(yè)或繼續(xù)深造創(chuàng)造有力的鍛煉機會;二是這類導師的名氣和影響力往往為個人的就業(yè)競爭力加分，同時其所擁有的廣泛人脈關(guān)系也成為未來就業(yè)的有效資源;三是其所擔任的行政職務，能為將來就業(yè)提供機會和人際資源。但正如一枚硬幣同時具有正反兩面一般，受到考研學生青睞的這類導師可能因為所帶的學生人數(shù)較多而疏于對學生進行指導，更有甚者的是有的博導所帶的博士生、碩士生多達幾十人，不得不依靠其他導師或自己的博士生來帶教碩士生，以至于出現(xiàn)連學生都認不全的笑話。在這樣的教學狀況下，導師縱然有心，也無力為所有學生提供就業(yè)機會或者解決就業(yè)困難。

　　考研就像釣魚，釣魚的最終目標是收獲越多越好的魚。為了實現(xiàn)這個目標，我們必須選擇合適的水域、位置、魚竿和教練，從而才有可能獲得最豐碩的成果�？佳械淖罱K目標就是獲得更好的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展前景，為實現(xiàn)這個目標，我們必須立足于就業(yè)，用動態(tài)和發(fā)展的眼光進行考量，在考研之前選擇好地域、學校、專業(yè)和導師，才有可能更好地把握自己的未來。

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