二、課程的學習與考核

　　 (一)能力層次的含義在本書各章“考核知識點”的考核要求中，提出了“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”等四個能力層次。它們之間是遞進等級的關系。后者必須建立在前者基礎上，它們的含義是：識記：要求考生能夠識別和記憶本課程中規(guī)定的有關知識點的主要內(nèi)容(如定義、定理、定律、公式、表達式、原則、重要結論、方法、步驟及特征、特點等)，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表達、選擇和判斷。是低層次的要求。

　　 領會：要求考生能夠領悟和理解本課程中規(guī)定的有關知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和論述。是較高層次的要求。

　　 簡單應用：要求考生能夠運用本課程中規(guī)定的少量知識點，分析和解決一般應用問題，如簡單的計算、繪圖和分析、論證等。是高層次的要求。

　　綜合應用：要求考生能夠運用本課程中規(guī)定的多個知識點，分析和解決較復雜的應用問題，如簡單的計算、繪圖、簡單設計、編程和分析、論證等。是最高層次的要求。

　　(二)自學教材

　　 自學教材：《計算機網(wǎng)絡技術》，全國高等教育自學考試指導委員會組編，楊明福主編，經(jīng)濟科學出版社2005年版。

　　(三)課程學分

　　 本課程共4學分。

　　(四)關于命題和考試的一些規(guī)定

　　 1．本課程的命題考試，應根據(jù)本課程大綱(本書各章的“考核知識點”體現(xiàn)了該大綱的要求)所規(guī)定的考核內(nèi)容和考試目標(考核知識點、考核要求)來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考試要求�？荚嚸�題要覆蓋到各章，并適當突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的內(nèi)容重點。

　　2．本課程在試題中對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記占20%；領會占30%；簡單應用占30%；綜合應用占20%。

　　3．試題要合理安排難度結構。試題難易度可分為易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中，不同難易度試題的分數(shù)比例為：易占20%；較易占30%；較難占30%；難占20%。必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次中都會存在不同難度的問題，切勿混淆。

　　4．本課程考試試卷采用的題型，一般有：填空題、單項選擇題、計算題及應用題等四種題型。

　　5．本課程考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。試卷份量應以中等水平的考生在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題為標準。評分采用百分制，60分及格。

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