知識(shí)不一定代表著高分,高手真正的過招在于細(xì)節(jié)。你會(huì)如何對(duì)待試卷呢?每次考完試后,分?jǐn)?shù)成為了孩子和家長最大的期待?荚嚱Y(jié)束,知道分?jǐn)?shù)就成了一次考試的終結(jié)點(diǎn)?其實(shí),也許你不僅僅只是粗心馬虎而已,真正的原因在于你規(guī)范化的解題不到位。
(1)老師講解的時(shí)候,你在聽嗎?
老師一般都會(huì)講解試卷,題目往往有多種解題思路,每個(gè)人的切入點(diǎn)也不太相同,所以,老師講解試卷時(shí),如果發(fā)現(xiàn)老師的切入思路,做題方法和自己的不同,需要好好聽聽老師的方法,記錄下來。如果老師的切入點(diǎn)跟自己相同,要看看老師的解題步驟是否規(guī)范,每一步是否合理,老師是怎么從上一步拖出下一步的,看老師對(duì)得分點(diǎn)的把握。
少數(shù)人出錯(cuò)的題目一般不會(huì)講,但一定不能一筆帶過,一定要清楚自己的錯(cuò)誤在哪里,可以課后請(qǐng)教老師,將題目搞明白,最重要的是把這道題親手過一遍。
(2)錯(cuò)題本,你真的堅(jiān)持下來了嗎?
許多高分的同學(xué)都分享過一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。一般每次考試出錯(cuò)的題目,多數(shù)同學(xué)都要專門寫到出錯(cuò)本上,但是你真的堅(jiān)持下來了嗎?還是三天打魚兩天曬網(wǎng)?溫故而知新,你做到了嗎?
有些人是直接將正確的答案寫到上邊,后邊寫上自己出錯(cuò)的原因。這對(duì)比性不太強(qiáng),建議用下邊這樣的格式:
左邊:
旗下網(wǎng)站
試卷上自己最初的做法(甚至老師的評(píng)語)
右邊:自己重做的最標(biāo)準(zhǔn)答案
然后在這個(gè)題目下邊寫出自己做題時(shí)出錯(cuò)的原因,不是簡單的粗心大意,這背后實(shí)際就是是否步驟合理,是否習(xí)慣得當(dāng),并且標(biāo)明自己改進(jìn)的方法。
錯(cuò)題本,記錄了自己出錯(cuò)的所有問題,是自己失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)便可以提高成績。
(3)橫縱相交,對(duì)比出真知,你知道嗎?
橫向:一份卷子是對(duì)本章或者多章知識(shí)點(diǎn)的綜合考核,這時(shí)候就是自己分析試卷提升自己的時(shí)候了。一道題一道題分析,看看這道題考了什么知識(shí)點(diǎn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解題方法通常有幾種,容易考的角度有幾種,有機(jī)會(huì)的也可以借同學(xué)的試卷看看,看他們錯(cuò)在哪里了,當(dāng)時(shí)怎么錯(cuò)的。建議能夠組織小規(guī)模的這種交流,每個(gè)人可以介紹試卷中自己做的不錯(cuò)的題,介紹自己的想法,如果有能力的可以這么做。
一份試卷分析完,自己要知道考了多少知識(shí)點(diǎn),有些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)考察的,但考察側(cè)面可能不同,解決的方法也不同,這總結(jié)出來就是收獲,同時(shí)可以強(qiáng)化自己對(duì)這種知識(shí)點(diǎn)的理解。試卷的知識(shí)點(diǎn)分析總結(jié)可以寫到試卷上,妥善放好,隨時(shí)可以拿出來看看。
縱向:縱向的總結(jié)則是更大的總結(jié)。尤其是綜合考試,譬如初三、高三的綜合的考試,拿出10套圈子,可以對(duì)比下,看看選擇題中的題目都是怎么布置的,哪些題目是經(jīng)常出的,意味著考的幾率比較大,這類題都從哪些角度考,全都總結(jié)出來,填空題也可以利用這種做法去做。對(duì)于計(jì)算題,可以將10套卷子中的這方面的題全都總結(jié)到一張紙上,然后自己去做一遍,對(duì)比這些同知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的考題,哪些方法不同,這樣,通過這樣的總結(jié),做題,歸納方法,就將這一類題掌握了。
考試是一門藝術(shù),試卷分析也是一門藝術(shù)。如何學(xué)習(xí)也是要學(xué)習(xí)的,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),還應(yīng)該總結(jié),只有總結(jié)了才是自己的東西,只學(xué)不總結(jié),你學(xué)到的東西放到了哪里就不知道了。
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