2011年中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化：溫度計(jì)的原理

2011年中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化：溫度計(jì)的原理

　　溫度計(jì)是熱學(xué)最常用的一種測(cè)量工具，他在設(shè)計(jì)和使用上體現(xiàn)了三種重要的思想。

　　一、等效思想

　　我們知道，一般常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮現(xiàn)象而制成的，我們從溫度計(jì)上讀的數(shù)值，其實(shí)是液體的溫度，但我們就把這個(gè)溫度認(rèn)為是被測(cè)物體的溫度，這里就存在一種等效的思想，即將溫度計(jì)中液體的溫度等效于被測(cè)物體的溫度。

　　二、平衡思想

　　當(dāng)溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體緊密接觸時(shí)，如果兩者的溫度有差異，它們之間就會(huì)發(fā)生熱交換，高溫物體將向低溫物體傳熱，最終使二者的溫度達(dá)到相等，即達(dá)到熱平衡。所以我們用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí)，不能立刻讀數(shù)，而應(yīng)等到液柱不再上升時(shí)才能讀數(shù)，這時(shí)才說明達(dá)到了熱平衡。

　　三、放大思想

　　溫度計(jì)中液柱體積的變化畢竟是有限的，為了更清楚地看清液體的體積變化了多少，我們需將這個(gè)微小的體積變化進(jìn)行放大。所以溫度計(jì)的液泡上都有一個(gè)細(xì)而長的均勻玻璃管。管的內(nèi)徑細(xì)，說明它能將液體微小的變化加以放大，均勻說明管外的刻度應(yīng)是均勻的，我們用一些刻度量化了液體體積的變化，與溫度值相對(duì)應(yīng)。

　　可見，小小的溫度計(jì)身上還含有許多物理思想，這些思想始終決定著溫度計(jì)的構(gòu)造，溫度計(jì)的使用及它的讀數(shù)，對(duì)這些思想的認(rèn)識(shí)，會(huì)加深我們對(duì)溫度計(jì)使用方法的理解，提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度。