河南中招成績(jī)推遲公布 爭(zhēng)奪生源戰(zhàn)白日化

　　核心提示

　　作為全省的統(tǒng)一考試，今年的中招考試在6月25日、26日如期進(jìn)行。盡管考試時(shí)間統(tǒng)一，但各地公布中招成績(jī)的時(shí)間卻相距甚遠(yuǎn)。目前鄭州市的普通高中錄取工作接近尾聲，而在周邊的鞏義、中牟、登封、滎陽(yáng)等地，中招成績(jī)還沒有向考生公布。推遲公布成績(jī)的措施令家長(zhǎng)不解與不滿，而各地教育部門也滿腹怨言。

　　據(jù)了解，推遲公布分?jǐn)?shù)并非只在鄭州出現(xiàn)，全省各地都普遍存在這一現(xiàn)象，其根本原因是為了避免生源流失。

　　事件分?jǐn)?shù)不公布考生心里急

　　鄭州市區(qū)普通高中錄取工作接近尾聲，鞏義、登封、中牟、滎陽(yáng)、新密等地的考生家長(zhǎng)如坐針氈，因?yàn)檫@些地方的中招成績(jī)還沒有公布。

　　一位登封市的學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō)，鄭州市的中招成績(jī)?cè)?月8日就公布了，但登封市的中招成績(jī)還沒有公布，更別提公布普通高中的錄取了。不少孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，本指望能夠拿到中招成績(jī)后，早些到其他地方的中�；蚵殬I(yè)學(xué)校尋找出路，如今分?jǐn)?shù)不公布，考生沒有分?jǐn)?shù)條，哪個(gè)學(xué)校都無(wú)法接收。眼看著鄭州市中專、職業(yè)技術(shù)學(xué)校即將開始錄取，孩子再?zèng)]有分?jǐn)?shù)條，今年很可能趕不上招生。

　　新密、中牟、滎陽(yáng)、鞏義等地的學(xué)生家長(zhǎng)也反映了相同的問(wèn)題。

　　理由生源大流失“笨辦法”挽留　　

　　在采訪中，談到推遲公布考試成績(jī)的原因，各地的回答不約而同：好生源被搶現(xiàn)象嚴(yán)重，這是留住好生源的辦法。

　　鞏義市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，鞏義從2005年開始推遲公布分?jǐn)?shù)。此前，鞏義市尖子生流失情況嚴(yán)重。2003年的數(shù)字顯示，優(yōu)秀學(xué)生流失到外地的達(dá)到300名以上。2005年，鞏義市決定將考生中招成績(jī)公布時(shí)間與鄭州市的中招錄取時(shí)間錯(cuò)開，“去年優(yōu)質(zhì)生源流失的情況基本被控制”。

　　各地采取的方式幾乎相同，2005年，滎陽(yáng)、登封、新密、中牟等地集體推遲公布中招成績(jī)，這一做法引來(lái)家長(zhǎng)不解。

　　滎陽(yáng)市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)說(shuō)，在當(dāng)?shù)厣�源流失情況很嚴(yán)重，每年前100名學(xué)生中，被搶走的好學(xué)生能占到40名。

　　同樣的現(xiàn)象在登封、中牟等地不同程度地存在。推遲公布分?jǐn)?shù)的用意相同：能和其他地方錯(cuò)開錄取時(shí)間，這是挽留生源的“笨辦法”。

　　競(jìng)爭(zhēng)太無(wú)序各地忙自保　　

　　同樣，偃師市7月23日向社會(huì)公布考生中招成績(jī)時(shí)，洛陽(yáng)等地的普通高中錄取已基本結(jié)束。

　　洛陽(yáng)市中招辦規(guī)定各類高中的錄取時(shí)間分別為：7月13日至18日為市區(qū)省級(jí)示范高中錄取時(shí)間；19日至23日為市級(jí)示范高中錄取時(shí)間；24日開始為普通高中的錄取時(shí)間；8月20日前，錄取工作全部結(jié)束。

　　而偃師市的中招評(píng)卷7月12日已結(jié)束，卻推后11天才公布成績(jī)，今年實(shí)施的這一“推遲”政策，引起不少考生家長(zhǎng)的不滿。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，在當(dāng)?shù)貐⒓又姓锌荚嚨目忌��?.3萬(wàn)多名，而偃師的7所高中不可能全部接收這些考生。當(dāng)?shù)匾晃唤逃�部門的工作人員介紹，中招成績(jī)沒有及時(shí)向社會(huì)公布，和防止優(yōu)質(zhì)生源外流有關(guān)。據(jù)他透露，偃師市每年的初中畢業(yè)生有1.3萬(wàn)多名，優(yōu)質(zhì)生源不到總數(shù)的三分之一，但每年從偃師流失到周邊地區(qū)的尖子生就有1000多人。

　　推遲公布分?jǐn)?shù)的各地教育部門負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)，毫不回避“自保政策”。他們認(rèn)為，“每個(gè)地區(qū)都以高考上線人數(shù)、上重點(diǎn)線人數(shù)作為衡量地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。“

　　現(xiàn)象升學(xué)率作怪挖生源有法　　

　　據(jù)介紹，近幾年，搶生源的做法防不勝防。鄭州市區(qū)內(nèi)幾所省示范中學(xué)近幾年到省轄市爭(zhēng)奪生源時(shí)可謂各盡所能。

　　一位教育部門負(fù)責(zé)人介紹，一些學(xué)校為了趕早招生，從3月份就派出大隊(duì)人馬下到各省轄市，與當(dāng)?shù)匾恍┖贸踔械漠厴I(yè)班班主任取得聯(lián)系，請(qǐng)吃飯，給“見面禮”，換取畢業(yè)生的成績(jī)排名，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。班主任推薦一名學(xué)生，錄取學(xué)校給班主任一定的提成。

　　為確保尖子生“愿意”到校，一些學(xué)校直接找到學(xué)生家長(zhǎng)，許諾學(xué)生進(jìn)入該校后，免學(xué)費(fèi)、免生活費(fèi)，或者干脆一次性給學(xué)生家長(zhǎng)一筆可觀的現(xiàn)金。

　　鄭州市一些強(qiáng)勢(shì)學(xué)校甚至在到省轄市搶生源時(shí)向優(yōu)秀學(xué)生許諾，凡是達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)錄取線的學(xué)生可直接被錄取。

　　由于近兩年各省轄市采取推遲公布成績(jī)的辦法，一些省示范中學(xué)又推出應(yīng)對(duì)措施：考生沒有成績(jī)學(xué)校也接收，只要在各種學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上名次。一省轄市教育主管部門負(fù)責(zé)人說(shuō)：“怕好學(xué)生被搶走，現(xiàn)在連學(xué)科競(jìng)賽也不敢組織學(xué)生參加。“

　　措施各不同悄然保生源　　

　　據(jù)介紹，除鄭州市區(qū)幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校到省轄市挖尖子生外，新鄉(xiāng)、開封等地都有優(yōu)質(zhì)高中到省轄市爭(zhēng)奪生源。

　　不少到省轄市招生的學(xué)校并無(wú)跨省轄市的招生權(quán)，這些招生隊(duì)伍悄悄進(jìn)行著挖生源工作。起初各地要求學(xué)校不得接待外地學(xué)校進(jìn)校宣傳，隨后生源流失不可阻擋，只得采取推遲公布分?jǐn)?shù)的辦法。

　　除此之外，各省轄市還采取了不同的“保護(hù)生源戰(zhàn)”。

　　據(jù)一位知情人介紹，今年一些省轄市甚至采取讓當(dāng)?shù)乜忌�不參加中招考試的做法，利用保送生政策，提前組織當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)生參加當(dāng)?shù)氐谋Ｋ蜕�考試，選拔出幾百名尖子生直接入讀當(dāng)?shù)剌^好的高中。6月1日起，當(dāng)各地中招考試還未進(jìn)行時(shí)，這些提前選拔的尖子生已坐進(jìn)新教室開始聽課。當(dāng)?shù)亟逃�部門為確保這些學(xué)生不外流，規(guī)定如果不準(zhǔn)時(shí)到校上課，取消其在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)籍。這種做法也比較有效，一些學(xué)生沒有十足的把握，擔(dān)心參加外地的中招考試落榜后，在當(dāng)?shù)貨]有學(xué)�？缮希�于是選擇放棄報(bào)考外地高中。

　　問(wèn)題高舉“宏志”旗公然搶生源　　

　　省教育廳賦予招收宏志生的學(xué)校有跨省轄市招生的權(quán)限。但只限于招收一定數(shù)量的宏志生。由于不允許跨省轄市招生，招收“宏志生”成了一些學(xué)校到各地“掐尖”的擋箭牌。

　　對(duì)于一些高中自籌資金開辦宏志班的現(xiàn)象，一所省級(jí)示范高中校長(zhǎng)有自己的看法：“現(xiàn)在爭(zhēng)著辦宏志班，無(wú)非是宏志班有跨省轄市招生的資格，學(xué)校打著宏志班招生的幌子，事實(shí)上還是在爭(zhēng)生源�！�

　　即便是政府撥款設(shè)立的宏志班，一所高中校長(zhǎng)也坦言自己在接收宏志生時(shí)目的并不單純。“如今無(wú)論是辦宏志班，還是貧困特優(yōu)班，學(xué)校的目的大體相當(dāng)，無(wú)非是想挖些好生源，靠這些孩子的升學(xué)率給學(xué)校帶來(lái)良好的社會(huì)聲譽(yù)。如今有許多名不符實(shí)的宏志生。家境貧不貧困是次要的，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好才是主要的�！�

　　由于近兩年“宏志班”到各省轄市招生時(shí)也嘗盡冷眼，致使不少貧困但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在當(dāng)?shù)氐貌坏秸惺蘸曛旧�的信息，只能借路費(fèi)到鄭州趕考。一些校長(zhǎng)反映，不少辦有宏志班的學(xué)校說(shuō)招收宏志生是以人為本，其實(shí)窮學(xué)生參加學(xué)校的自主考試，學(xué)校對(duì)窮學(xué)生的吃、住均不負(fù)責(zé)，有些學(xué)生當(dāng)天考完試趕不上回家的車，在校外坐一夜的情況多有發(fā)生。

　　“宏志班”招生面臨著尷尬　　

　　由于各類優(yōu)質(zhì)學(xué)校爭(zhēng)奪省轄市優(yōu)質(zhì)生源現(xiàn)象嚴(yán)重，使得各地對(duì)外地學(xué)校的“入侵”宣傳如臨大敵。

　　一些具有面向全省招收宏志生資格的學(xué)校，到省轄市招收貧困特優(yōu)生時(shí)同樣受到影響，招生面臨尷尬。

　　鄭州47中有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，學(xué)校到省轄市招收宏志生時(shí)，想進(jìn)到好學(xué)校的校園內(nèi)非常困難。一些省轄市干脆讓民警出面干涉，致使招生陷入窘境。“我們想要的是一些上不起高中，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在當(dāng)?shù)氐貌坏劫Y助的學(xué)生。想給這些學(xué)生提供讀高中的機(jī)會(huì)，但是當(dāng)?shù)貐s不領(lǐng)情�！�

　　這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，起初到省轄市招收宏志生時(shí)，他們多是和當(dāng)?shù)氐慕逃�主管部門聯(lián)系，但對(duì)方推薦的學(xué)生很難符合宏志生的條件。有的孩子成績(jī)不優(yōu)，有的孩子家境不貧。

　　多數(shù)省轄市優(yōu)質(zhì)初中的校長(zhǎng)，同時(shí)又是當(dāng)?shù)亟逃�主管部門的書記或副局長(zhǎng)，因此，即便通過(guò)教育主管部門進(jìn)行招生宣傳，也往往在教育主管部門受到阻礙。

　　疑問(wèn)為何報(bào)考權(quán)不能全放開

　　不少省轄市的學(xué)生家長(zhǎng)想讓孩子到鄭州或其他城市入讀高中，但成績(jī)不拔尖的學(xué)生想享有“入讀權(quán)”并不容易。一些家長(zhǎng)提出，既然優(yōu)質(zhì)高中有吸引力，為什么不能面向全省放開其考試權(quán)，好的教育資源全省的孩子都應(yīng)該有資格通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)享受。

　　鄭州市一家省級(jí)示范高中的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，每年各省轄市的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)考的有上千人，如果只給鄭州市的學(xué)生入讀權(quán)，這也是一種教育不公平。

　　對(duì)此，我省一些教育學(xué)者分析說(shuō)，基礎(chǔ)教育是地域性教育，各地的學(xué)校首先應(yīng)該做好的是解決當(dāng)?shù)貙W(xué)生的入學(xué)問(wèn)題。目前我省各地區(qū)的教育資源不均等，如果讓全省的學(xué)校放開招生，勢(shì)必會(huì)引出新的矛盾，的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校將被迫出局。

　　有令難執(zhí)行局面很混亂　　

　　今年，省教育廳在發(fā)布中招政策時(shí)強(qiáng)調(diào)，各類學(xué)校不允許跨省轄市招生。這一政策出臺(tái)后，并沒有起到強(qiáng)有力的約束作用。不少學(xué)校違規(guī)跨省轄市爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)象依舊。

　　一位省轄市教育主管部門負(fù)責(zé)人說(shuō)，社會(huì)衡量一所學(xué)校辦學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是升學(xué)率，這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不改變，各省轄市爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)象就不可能消失。

　　另一位省轄市教育主管部門負(fù)責(zé)人說(shuō)，基礎(chǔ)教育是以地域?yàn)橹�，這種爭(zhēng)奪生源的局面已經(jīng)到了無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，盡管省教育廳今年專門針對(duì)爭(zhēng)奪生源下發(fā)了文件，但文件歸文件，擋不住一些省級(jí)示范高中利用各種手段爭(zhēng)奪生源。

　　有令難行的局面給教學(xué)綜合條件較薄弱的地區(qū)帶來(lái)空前的壓力。政府部門不采取更有力的措施予以制止，會(huì)使得中招陷入更混亂的局面。

　　出路教育均衡化已迫在眉睫　　

　　一位教育界人士說(shuō)，爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)象在全省各地都不同程度地存在。一般搶生源的學(xué)校多是鄭州市的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。這些學(xué)校軟硬件都較強(qiáng)，又在省會(huì)城市，因此對(duì)各地優(yōu)秀學(xué)生的吸引力較強(qiáng)。

　　從搶生源到各省轄市推遲公布中招成績(jī)，急需解決的是教育資源的均衡。

　　優(yōu)質(zhì)學(xué)生愿意到其他省轄市讀書的重要原因是全省各地教育資源不均衡造成的。即便有政策規(guī)定禁止學(xué)校招收外地學(xué)生，但隨著戶籍改革的推進(jìn)，外地學(xué)生將戶籍遷入鄭州或其他教育資源較好的市后，這一政策對(duì)他們來(lái)說(shuō)不再有約束力。如今全省各地教育資源存在明顯差異，城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差異過(guò)大，造成有些地區(qū)教育資源緊張，而有些地區(qū)教育資源處于浪費(fèi)狀態(tài)。

　　據(jù)了解，爭(zhēng)奪生源的目的除了提高升學(xué)率外，不少學(xué)校還以升學(xué)率為學(xué)校做著無(wú)形廣告，以此招攬生源報(bào)考，吸引學(xué)生的同時(shí)，也存在擴(kuò)大招生規(guī)模借機(jī)收費(fèi)的情況。

　　有沒有地區(qū)不擔(dān)心好生源外流？新鄭市教體局陳文彬書記介紹，由于當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育采取的均衡教育措施較好，市區(qū)3所高中辦學(xué)條件、生源質(zhì)量相當(dāng)，因此，當(dāng)?shù)貙W(xué)生外流的并不很多�！皫姿�高中連續(xù)幾年都有全省高考‘’或鄭州高考‘狀元’�？忌媳贝蟆⑶迦A的學(xué)生較其他市都要一些。這幾年不僅當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生不愿意到外地去，外地一些學(xué)生還擠著要到新鄭來(lái)上高中�！薄跏紫瘡埧傻�