2015年全區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生考試命題的指導(dǎo)思想是,貫徹落實《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》和《寧夏回族自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革方案》精神,考試命題以各學(xué)科課程標準為依據(jù),體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基本要求,發(fā)揮正確導(dǎo)向作用,有利于深化課程改革;堅持改革發(fā)展與穩(wěn)定繼承的統(tǒng)一,從我區(qū)實際出發(fā),切合初中教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)實際,有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與技能掌握的情況,特別是在具體情境中運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,有利于全面準確地考查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和高中學(xué)校選拔合格新生。
信息技術(shù)能力考核是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容,又是初中信息技術(shù)課程學(xué)業(yè)考試,是我區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生考試制度改革的重要舉措,旨在考核學(xué)生對此階段所學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本操作技能的理解和掌握程度,以及學(xué)生運用所學(xué)信息技術(shù)知識和技能解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力與水平。
初中畢業(yè)暨高中階段招生各科考試命題依據(jù)課程標準,不受教材版本局限;聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際,反對死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù);試題難度適中,題量適當,不出繁、偏、怪、舊試題;試卷結(jié)構(gòu)簡約,主客觀題比例恰當,符合學(xué)科特點。具體說明如下:
思想品德和歷史、地理、生物
思想品德、歷史、地理、生物合卷,實行開卷考試,滿分100分。其中思想品德70分;歷史、地理、生物每科均30分,考生從中選考一科。考試時間共120分鐘。考生可參閱自帶的教材等有關(guān)資料,但必須獨立作答。
地 理
一、指導(dǎo)思想
考試堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進和完善,促進學(xué)生積極、主動的學(xué)習(xí)。命題注重考查學(xué)生較熟悉、且對以后學(xué)習(xí)生活有用的一些地理基本知識、基本技能和學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮考試的甄別、激勵、選拔等功能。
二、考試內(nèi)容和要求
(一)考試目標與要求
考試目標與要求主要包括學(xué)生獲取、理解地理信息,調(diào)動和運用已有知識、技能解決問題的能力。
(二)考試內(nèi)容與范圍
考試范圍僅限定在《地理課程標準》(2011年修訂版)內(nèi)容標準中有關(guān)中國的“疆域與行政區(qū)劃”、“自然環(huán)境”和“經(jīng)濟發(fā)展”部分。
1、疆域與行政區(qū)劃
運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
記住我國的領(lǐng)土面積,在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,認識我國既是陸地大國,也是海洋大國。
在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位,記住它們的簡稱和行政中心。
2、自然環(huán)境
運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。
運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。
在地圖上找出我國主要的河流,歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。
運用地圖和資料,說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。
了解我國是一個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家。
3、經(jīng)濟發(fā)展
運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布特點,舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。
運用資料說出我國工業(yè)分布特點,了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。
比較不同交通運輸方式的特點,初步學(xué)會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。
運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。
三、試卷結(jié)構(gòu)
試卷包括單項選擇題和非選擇題兩種題型。單項選擇題12分,非選擇題18分,滿分30分。
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