2015年德州中考《語文》考試說明

德州市2015年初中學(xué)業(yè)水平考試說明

　　語 文

　�、�.考試指導(dǎo)思想

　　初中語文學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性省級考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達到《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

　　1.在堅持《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，使語文考試最大限度地為每一個學(xué)生服務(wù)。

　　2.命題要以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，不僅要考查學(xué)生的語文知識、能力水平，還要關(guān)注學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法的情況以及在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。

　　3.對傳統(tǒng)文化的關(guān)注是近年語文命題的方向。語文作為文化載體，決定了語文學(xué)科的工具性的特征。民族文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新，很大程度上依賴于語文，因此在語文試題中，要讓考生感受到中華文化的豐厚博大，并樂于在日常教學(xué)中學(xué)習(xí)民族文化智慧。

　　4.要重視考查語言文字的實際運用能力，關(guān)注語言文字這一特殊信息載體的人文價值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動，體現(xiàn)語文學(xué)科特有的靈性和生氣。

　　5.試題中要選用相當(dāng)比例的課外語言材料，了解學(xué)生的閱讀能力發(fā)展?fàn)顩r。選文要注意語言的規(guī)范性。

　　6.試題應(yīng)符合學(xué)生生活的實際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。要注意通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。

　　7.鼓勵設(shè)計一些開放性的試題，這類試題不規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨立見解，做出自己富有個性的解答。

　�、�.考試內(nèi)容和要求

　　一、考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱》(試用修訂版)、《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行語文教材確定�？碱}為一套，后附樣題僅供參考，如有改動，以中考題為準(zhǔn)。

　　(一)積累及運用

　　1.掌握現(xiàn)代漢語常用字的音、形、義。做到讀音準(zhǔn)確、書寫規(guī)范，運用正確。

　　2.在具體語言環(huán)境中正確理解、恰當(dāng)運用詞語(包括成語)。

　　3.正確使用常見標(biāo)點符號，并能體會其在具體語言環(huán)境中的表達作用。

　　4.了解基本的古漢語和現(xiàn)代漢語語法知識，并能夠運用相關(guān)的知識解答相關(guān)的問題。

　　5.能辨識并修改常見的病句。

　　6.了解并恰當(dāng)運用常見的修辭方法(比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，能體會它們在具體語境下的表達效果。

　　7.能默寫要求背誦的古詩文名句。

　　8.掌握課文涉及的重要的作家作品及文化常識。

　　9.能了解文學(xué)名著的內(nèi)容梗概、文學(xué)形象及寫作特色。

　　10.能根據(jù)具體語言情景進行口語交際。

　　11.能綜合運用課內(nèi)外材料表達自己的假設(shè)或觀點。

　　(二)閱讀

　　古詩文閱讀

　　1.掌握古代詩詞和淺易文言文的朗讀節(jié)奏。

　　2.了解和掌握古詩文有關(guān)的文體和文學(xué)知識。

　　3.理解常見文言實詞在文中的含義。

　　4.了解常見文言虛詞在文中的意義。

　　5.能正確理解并翻譯文中語句。

　　6.能對古詩文的思想內(nèi)容、文學(xué)形象及作者觀點等作出概括和初步鑒賞。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　1.能運用小說、散文、詩歌、戲劇的基本知識來解讀不同文體的文章。

　　2.能運用記敘類，說明類、議論類、應(yīng)用文的基本知識來解讀不同文體的文章。

　　3.能運用所學(xué)知識閱讀課本之外的與課文難易相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代文。

　　4.能理解關(guān)鍵詞語在文章的含義和作用。

　　5.理解文章中重要句子的深層含義和作用。

　　6. 能歸納文章的內(nèi)容要點，概括中心意思，把握文中作者的態(tài)度或觀點，作出自己的評價。

　　7. 能分析出文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的行文思路。

　　8. 能就文學(xué)作品的形象、語言表達、寫作特色等作出初步的鑒賞品評，提倡多角度個性理解。

　　9.能由文章的感情、觀點、價值觀和思維方式等產(chǎn)生聯(lián)想和創(chuàng)新。

　　(三)寫作

　　1.能正確理解題意，根據(jù)要求表達的內(nèi)容和中心，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，提倡有創(chuàng)意的表達。

　　2.觀點正確，感情真摯，思想健康，價值取向合理。

　　3.內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。

　　4.語言通順、流暢，有文采。

　　5.卷面整潔，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。

　　6.能按要求對文章進行修改。

　　二、考試要求

　　考試采用閉卷筆試的形式，由德州市統(tǒng)一命題。試卷滿分為120分，答題時間為120分鐘。

　　三、具體內(nèi)容與考試要求細目列表(以2014年為例)

　　板塊題號考點分值性質(zhì)能力層次

　　識記理解分析應(yīng)用鑒賞

　　積累與運用1語音2客√

　　2字形2客√

　　3成語2主 √

　　4語法2主 √

　　5文學(xué)2客√

　　6語病2主 √

　　7名著3主√

　　8名句5客\主√√ √

　　9綜合5主 √

　　古詩閱讀10文體2客 √

　　11內(nèi)容3主 √

　　12寫法2主 √

　　古文閱讀

　　13詞義2客 √

　　14翻譯2主 √

　　15語法2主 √

　　16詞義2客 √

　　17翻譯2主 √

　　18內(nèi)容2主 √

　　19觀點2主 √

　　現(xiàn)代文閱讀20寫法2主 √

　　21寫法2主 √

　　22內(nèi)容3主 √

　　23寫法3主 √

　　24內(nèi)容3主 √

　　25賞析4主 √

　　26寫法3主 √

　　27拓展4主 √

　　寫作28寫作50主 √

　　四、 初高銜接要求

　　1.題型、內(nèi)容和難度等向高考靠攏。

　　2.重視語法學(xué)習(xí)。

　　3.拓展閱讀視野。

　　4.強化寫作能力。

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