福建寧德2012中考政策和高中招生制度改革方案

　　三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容與方法

　　(一)評(píng)定的內(nèi)容：

　　為了全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。根據(jù)省教育廳的要求，確定以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等6個(gè)方面為學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定內(nèi)容。評(píng)定等級(jí)分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四等。評(píng)定結(jié)果既是學(xué)生畢業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，也作為普通高中學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

　　(二)評(píng)定的組織：

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作以學(xué)校為主進(jìn)行，教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)等方面共同參與。市教育局成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的開(kāi)展;縣(市、區(qū))教育局成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本縣(市、區(qū))學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案，指導(dǎo)學(xué)校的評(píng)定工作，監(jiān)督評(píng)定過(guò)程，接受投訴和舉報(bào)，糾正評(píng)定過(guò)程中存在的問(wèn)題，查處評(píng)定過(guò)程中的違規(guī)行為;學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)，學(xué)校評(píng)定委員會(huì)人數(shù)應(yīng)在5人以上，并具有一定的代表性，評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)評(píng)定方案、制定實(shí)施細(xì)則、任免班級(jí)評(píng)定小組成員、組織并監(jiān)督評(píng)定工作、認(rèn)定評(píng)定結(jié)果、接受和處理投訴、舉報(bào);班級(jí)成立評(píng)定小組，班級(jí)評(píng)定小組由班主任、任課教師、學(xué)生代表等7人以上組成，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)定，并將評(píng)定結(jié)果報(bào)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)認(rèn)定。

　　(三)評(píng)定的方法：

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班級(jí)評(píng)定、小組評(píng)定相結(jié)合的方法，評(píng)定的依據(jù)和信息來(lái)源包括：學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄;任課教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)的評(píng)價(jià);學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī);參加體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況及最終的考查情況;學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)表現(xiàn)等。評(píng)定過(guò)程根據(jù)對(duì)原始資料、信息客觀綜合的分析和概括，按評(píng)定內(nèi)容的6個(gè)方面18個(gè)要素逐項(xiàng)評(píng)出A、B、C、D等級(jí)。A等的等級(jí)分4分，B等的等級(jí)分3分，C等的等級(jí)分2分，D等的等級(jí)分1分�？偡e分在72-60分的為“優(yōu)秀”、59-37分的為“良好”、36-19分的為“合格”、19分以下為“不合格”。對(duì)被評(píng)為“不合格”的應(yīng)特別慎重，一般因觸犯法律被追究的，方可定為“不合格”。被評(píng)為“不合格”的應(yīng)報(bào)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)審核。

　　評(píng)定方法參照《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(閩教基〔2004〕71號(hào))進(jìn)行，各縣(市、區(qū))也可酌情將18個(gè)要素再細(xì)化為若干個(gè)項(xiàng)目逐個(gè)評(píng)出A、B、C、D等級(jí)，最后綜合得出學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的等級(jí)，具體的評(píng)定辦法由縣(市、區(qū))教育局制定，并組織實(shí)施。

　　(四)評(píng)定結(jié)果的表達(dá)：

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果以等級(jí)加綜合性評(píng)語(yǔ)的形式表達(dá)，等級(jí)分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四等。綜合性評(píng)語(yǔ)應(yīng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，著重體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)、突出特長(zhǎng)和潛能。評(píng)定結(jié)果必要時(shí)可以附上相關(guān)的證明材料。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生統(tǒng)一填寫(xiě)《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)情況評(píng)定報(bào)告單》，供招生時(shí)使用。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定應(yīng)堅(jiān)持民主集中制原則，如有重大分歧應(yīng)提交學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)裁定。學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)對(duì)班級(jí)評(píng)定的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查和認(rèn)定。評(píng)定結(jié)果通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)，并報(bào)上一級(jí)教育主管部門(mén)的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組備案。對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可向?qū)W校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)反映或向上一級(jí)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。評(píng)定結(jié)果原則上不得更改，若確實(shí)有誤應(yīng)及時(shí)處理并記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原有評(píng)定記錄備查。

　　四、初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定

　　初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)校認(rèn)定，教育主管部門(mén)審核。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定“合格”以上(含“合格”)、參加全市統(tǒng)一的畢業(yè)升學(xué)考試考查各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)C級(jí)或“合格”以上(含C級(jí)、合格)即可畢業(yè)。全市統(tǒng)一的考試考查科目未達(dá)到C級(jí)或“合格”的，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格的也應(yīng)予以畢業(yè)。對(duì)確有專長(zhǎng)的學(xué)生可適當(dāng)放寬學(xué)業(yè)成績(jī)方面要求。保送生不參加全市組織的初中畢業(yè)升學(xué)考試、考查，按時(shí)予以畢業(yè)。

　　五、普通高中學(xué)校招生錄取工作

　　普通高中招生錄取工作要根據(jù)學(xué)生志愿，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則。全市初中畢業(yè)升學(xué)考試、考查和學(xué)校綜合素質(zhì)的評(píng)定結(jié)果是普通高中錄取的主要依據(jù)。學(xué)生填報(bào)志愿在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試前進(jìn)行。

　　(一)為了促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展，將部分優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃數(shù)(指正取生)的45%用于定向招生，定向招生指標(biāo)分配到所有初中學(xué)校，定向生招生方案另行制定。

　　(二)繼續(xù)推行優(yōu)秀初中畢業(yè)生免試推薦(保送)升學(xué)，將部分優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)(指正取生)的10%用于招收保送生，保送生招生方案另行制定。

　　福安市教育局作為省中考中招改革試點(diǎn)，招收定向生、保送生的比例可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但需上報(bào)方案經(jīng)寧德市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　(三)特長(zhǎng)生的招生工作

　　達(dá)標(biāo)普通高中學(xué)校可以按招生計(jì)劃數(shù)(含擇校生)的一定比例(控制在4%以內(nèi))招收體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生。特長(zhǎng)生的招生占用達(dá)標(biāo)高中招生計(jì)劃，由學(xué)校提出具體的招生方案報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后，由主管部門(mén)或?qū)W校組織特長(zhǎng)專業(yè)的測(cè)試，確定候選對(duì)象。候選對(duì)象參加初中畢業(yè)升學(xué)考試后按批準(zhǔn)的特長(zhǎng)生招生方案擇優(yōu)錄取。

　　(四)普通高中招生的具體辦法

　　普通高中招生分批次進(jìn)行。省一、二級(jí)達(dá)標(biāo)高中原則上作為第一批次錄取，依次按正取生、定向生、擇校生順序進(jìn)行;省三級(jí)達(dá)標(biāo)校為第二批次，依次按正取生、擇校生順序進(jìn)行;非達(dá)標(biāo)高中為第三批次。民辦高中學(xué)校的錄取批次由縣(市、區(qū))根據(jù)實(shí)際情況確定。縣(市)可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況調(diào)整錄取批次，但需上報(bào)方案經(jīng)寧德市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　1、第一批次學(xué)校正取生(含定向生，下同)的錄取條件和辦法：

　　(1)綜合素質(zhì)評(píng)定“合格”以上(含“合格”)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生;

　　(2)思想品德、歷史、體育、地理、生物(含重考、下同)考試等級(jí)成績(jī)B級(jí)以上(含B級(jí));

　　(3)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查“合格”。

　　第一批次正取生的錄取辦法是：

　　在符合上述要求的考生中，按第一批次達(dá)標(biāo)學(xué)校正取生招生計(jì)劃數(shù)的1∶1。05劃定“錄取總分”控制線。

　　在“錄取總分”控制線上的考生中，依據(jù)學(xué)生志愿順序，按“錄取總分”從高到低依次錄取。

　　在“錄取總分”相同的情況下，按以下順序優(yōu)先錄�。孩傧硎苷�策照顧中“在同等條件下優(yōu)先錄取”的考生;②綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)在前的考生;③A等級(jí)學(xué)科多的的考生;④語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分高的考生;⑤物理和化學(xué)換算總分高的考生;⑥語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總分高的考生;⑦語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)高的考生。

　　錄取人數(shù)不足時(shí)，“錄取總分”控制線下調(diào)10分，按上述辦法依次錄取。

　　第一批次學(xué)校定向生按定向生招生方案招生。

　　2、第一批次學(xué)校擇校生的錄取條件和辦法：

　　(1)綜合素質(zhì)評(píng)定“合格”以上(含“合格”)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生;

　　(2)思想品德、歷史、地理、生物、體育考試等級(jí)成績(jī)C級(jí)以上(含C級(jí));

　　(3)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查“合格”。

　　錄取辦法參照第一批次正取生的辦法。

　　3、第二、三批次高中學(xué)校的錄取條件和辦法

　　(1)綜合素質(zhì)評(píng)定“合格”以上(含“合格”)的初中畢業(yè)生(應(yīng)、往屆);

　　(2)思想品德、歷史、地理、生物、體育考試等級(jí)成績(jī)C級(jí)以上(含C級(jí));

　　(3)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查“合格”。

　　錄取辦法參照第一批次正取生的辦法。

　　4、民辦高中的招生納入各縣(市、區(qū))普通高中招生的總計(jì)劃，民辦高中學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)、錄取條件、辦法和招生范圍由學(xué)校擬定，報(bào)教育主管部門(mén)核準(zhǔn)后(其中跨縣市區(qū)招生需征得寧德市教育局同意)在志愿填報(bào)前向社會(huì)公布，招生時(shí)按考生填報(bào)的志愿擇優(yōu)錄取。

　　5、二級(jí)以上(含二級(jí))達(dá)標(biāo)高中不招往屆生;三級(jí)達(dá)標(biāo)高中、非達(dá)標(biāo)高中可以招收本縣(市、區(qū))戶籍的往屆生。

　　六、組織保障

　　(一)縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)應(yīng)成立初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和組織管理。

　　(二)各縣(市、區(qū))要及時(shí)通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體加大中考中招改革的宣傳，讓社會(huì)了解基礎(chǔ)教育改革的重要性、緊迫性和改革的主要內(nèi)容，明確課改后初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中招生制度改革的必要性，取得社會(huì)各界對(duì)改革的理解和支持，營(yíng)造良好的改革氛圍。學(xué)校要召開(kāi)有關(guān)的會(huì)議，詳細(xì)正確地解讀改革的相關(guān)文件，使學(xué)校全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)理解中考和普通高中招生改革的主要精神和具體內(nèi)容。

　　(三)嚴(yán)格實(shí)行公示制度，加強(qiáng)監(jiān)督和監(jiān)控，完善健全誠(chéng)信機(jī)制。各縣(市、區(qū))普通高中招生計(jì)劃、特長(zhǎng)生、定向生、保送生的名額、推薦標(biāo)準(zhǔn)、錄取程序以及學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定內(nèi)容、方法、程序等均應(yīng)提前公示，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，規(guī)范對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)、成長(zhǎng)記錄等原始資料、信息的收集和管理，客觀公平公正地做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定工作。紀(jì)檢監(jiān)察和教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)考試的命題、考試、閱卷、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定以及普通高中招生錄取工作的全程監(jiān)督，及時(shí)調(diào)查并處理來(lái)自教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)初中畢業(yè)升學(xué)考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和高中招生等工作的投訴。