2013中考：積極應(yīng)對(duì)變化為中考沖刺做準(zhǔn)備

　　仇麗頡，多年從事天津外大附校初、高三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。參與編寫了多本教材的輔助教學(xué)材料。天津市河北區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。多年被河北區(qū)英語(yǔ)教研室聘為教學(xué)中心組成員，并為教師基本功大賽、青年教師說課大賽、百節(jié)優(yōu)秀課出任評(píng)委。連續(xù)多年被評(píng)為局級(jí)、區(qū)校級(jí)優(yōu)秀教師。

　　中考在即，如何在有限的時(shí)間里有效地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)成績(jī)是考生們十分關(guān)心的問題。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于目前已不足取，進(jìn)行重點(diǎn)突出、正對(duì)性強(qiáng)、切題率高的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備才是良策。

　　一.分析中考

　　(一)2013年的英語(yǔ)中考相比去年有如下分值上的調(diào)整：

　　(1)聽力理解題：由原來30題30分降到20題20分;

　　(2)單項(xiàng)選擇：由原來15題15分增到20題20分;

　　(3)閱讀理解：由原來的10題20分增到15題25分;

　　(4)試卷的客觀題量由原來的75分增至80分，主觀題量由原來的45分減為40分。

　　(二)2013年英語(yǔ)中考相比去年有題型上的調(diào)整：補(bǔ)全對(duì)話由主觀題改為客觀題，即由原來的自己填寫問句或答語(yǔ)改成從7個(gè)選項(xiàng)中挑出5個(gè)選項(xiàng);

　　(三)任務(wù)型閱讀由以往的填詞完成表格形式改為完成句子(需要主觀完成的內(nèi)容量加大了)。

　　二.針對(duì)以上改變建議考生做好如下的知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)中考：

　　(一)對(duì)于單項(xiàng)選擇一項(xiàng)分值增加一點(diǎn)建議大家把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在加大對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞的練習(xí)上。就以上四類實(shí)詞重點(diǎn)需掌握如下要點(diǎn)：

　　(1)名詞：需要分清專有名詞和普通名詞，掌握名詞的數(shù)的概念即可數(shù)與不可數(shù)名詞;可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)的變化形式;名詞所有格：of所有格的構(gòu)成及用法;’s所有格的構(gòu)成及用法;雙重所有格;名詞作主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)及同位語(yǔ)的句法功能。

　　(2)動(dòng)詞：動(dòng)詞有實(shí)義、連系、情態(tài)和助動(dòng)詞四類，其中實(shí)義動(dòng)詞分及物與不及物，及物動(dòng)詞后可直接跟賓語(yǔ)、雙賓語(yǔ)和復(fù)合賓語(yǔ);連系動(dòng)詞包括be, seem, sound, turn, become, taste, look, feel, smell等+表語(yǔ);助動(dòng)詞是指幫助構(gòu)成各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和疑問句的詞匯，如: shall/will+動(dòng)詞原形，be doing, have(has)+done, be+done, Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形等結(jié)構(gòu)中的will/shall, be, have/has, did等;情態(tài)動(dòng)詞包括can, may, must, might, could等。還應(yīng)掌握與動(dòng)詞相關(guān)的八個(gè)基本時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在、過去和將來時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行和完成時(shí);過去進(jìn)行、完成和將來時(shí)。動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞的辨析，如：cost, spend, pay和take;動(dòng)詞搭配如enjoy dong，want to do;動(dòng)詞短語(yǔ)及辨析如：look for, look after, look up, look out等。

　　(3)形容詞：需要掌握其定義;在句中的位置;多個(gè)形容詞的排列順序;原級(jí)、比較和最高三個(gè)等級(jí);形容詞與其他詞構(gòu)成的固定短語(yǔ);如be+adj.+prep.;be+形容詞+動(dòng)詞不定式/動(dòng)名詞;比較級(jí)中的重要句式：the+比較級(jí)…，the + 比較級(jí);比較級(jí)+and+比較級(jí);形容詞的名詞化：the+形容詞;帶有表示程度的副詞+形容詞的比較級(jí);the+比較級(jí)表示兩者之間的比較，如the taller of the twins;ing和ed結(jié)尾的形容詞的區(qū)別等等。

　　(4)副詞：副詞則需要學(xué)生們掌握副詞的定義、分類(時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問、關(guān)系、頻度及其他副詞)功能(狀語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)(后置)和賓補(bǔ))、位置(句末或句首;be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞之后;實(shí)義動(dòng)詞之前)、副詞的比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí))。

　　(二)閱讀理解題中包括任務(wù)型閱讀、綜合填空及完形填空題，建議同學(xué)們重視閱讀技巧的掌握，一題多用進(jìn)行練習(xí)，跳出題海。舉例來說，我們做一篇完形填空題，首先不看選項(xiàng)，試填空，這樣先把它作綜合填空題來做，第二遍再看選項(xiàng)找答案做完形填空題。同理，一篇閱讀理解看題不看選項(xiàng)，先完成填空題或直接用完整的句子回答問題，然后再看選項(xiàng)找出答案，這樣既能練習(xí)任務(wù)型閱讀又能做閱讀理解題，一箭雙雕。就此我們分析中考中幾種重要的閱讀題型以及對(duì)應(yīng)的閱讀技巧，以幫助大家進(jìn)行考前的知識(shí)梳理如下：

　　(1)細(xì)節(jié)理解題

　　就細(xì)節(jié)理解題使用跳讀查找法來解決考題中�？嫉牧信e信息處、舉例與打比方、指示代詞出現(xiàn)處、引用人物論斷處、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容的命題特點(diǎn)。所謂跳讀要點(diǎn)在于先看題干，帶著問題讀以what、who、where、when、why和how提問的問題，可從文中直接找出答案。但要注意試題及選項(xiàng)與原文之間的適度變換。

　　(2)推理判斷題

　　推理判斷題是每年中考中必考題型之一，也是英語(yǔ)閱讀中難度較大的提醒，屬于深層理解題。解決這類問題要遵循“按作者思路做出合理的判斷和推理”的原則。要求同學(xué)們要在理解全文的基礎(chǔ)上從文章本身所提供的信息出發(fā)，借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理，透過字里行間體會(huì)內(nèi)在含義。方法可以利用：

　�、僮プ√囟�關(guān)鍵信息進(jìn)行正向或逆向推理。

　�、诶�用作者的思想感情進(jìn)行推斷——通過作者文中所使用的感情色彩或思想傾向的措辭，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，一些考查觀點(diǎn)態(tài)度的題就迎刃而解了。

　　(3)猜測(cè)詞義題

　　猜測(cè)詞義題的特點(diǎn)是對(duì)生詞、短語(yǔ)、指示代詞和句子的意思進(jìn)行猜測(cè)。了解這類題的提問方式，掌握解題技巧，進(jìn)行有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

　�、賂he underlined word “______” refers to/means ___________.

　�、贏ccording to the passage, the phrase “_________” suggests _____________.

　�、跙y saying “……”, the write means _________.

　　④The expression “_________” is close to _____________.等。

　　解讀這類題技巧有定義法、復(fù)述推測(cè)法、替代、說明舉例推測(cè)法、相似法、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系代詞替代法、邏輯推理法普通常識(shí)法等等。定義法常用詞語(yǔ)有：be/ be called/be considered/deal with/mean/refer to that is等。復(fù)述推測(cè)法要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)和括號(hào)等，常有or/similarly/that is to say/in other words/say等可作為提示語(yǔ)。轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系法大家要關(guān)注以下常用信號(hào)詞，轉(zhuǎn)折：although/but/compared to/even though/however/instead(of)/rather than/while/yet等.因果有because/as/since/for/so/thus/as a result/of course/therefore等。

　　(4)主旨大意題

　　這種題型主要是考查學(xué)生概括文章主旨大意的能力�？疾榉秶�題包括選擇文章標(biāo)題、歸納主題、總結(jié)段落、篇章大意或推測(cè)作者的寫作意圖等。采用快速閱讀法瀏覽全文，尋找文中的關(guān)鍵詞或中心句，關(guān)鍵詞即文中頻繁出現(xiàn)的詞。中心句常出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾部分和各段的首尾。常見主旨大意題的提問方法有：

　　①What is the main idea of the passage?

　�、赪hat is the topic of the article?

　　③What is the passage mainly about?

　�、躓hat is the best title/headline for this passage?

　　⑤What is the writer’s purpose?

　�、轎n the passage the writer wants to tell _______________.

　　解決這類題的方法是抓住關(guān)鍵詞確定文章標(biāo)題，抓主題句確定中心思想。抓關(guān)鍵詞判斷作者寫作意圖，理清層次關(guān)系選擇最佳標(biāo)題。要著重注意排除干擾項(xiàng)達(dá)到提高解題速度。切忌以偏概全(用局部信息代替整個(gè)語(yǔ)篇信息)、過度推測(cè)(讀者根據(jù)自己的常識(shí)對(duì)文章進(jìn)行判斷)對(duì)你閱讀理解的干擾，以此提高閱讀成績(jī)。

　　(三)任務(wù)型閱讀題答題技巧：

　�、俦M量用簡(jiǎn)潔的回答，能簡(jiǎn)不繁為原則。

　�、谔顚懺~或短語(yǔ)后一定要檢查句法、語(yǔ)法是否正確。

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