2016年武漢中考各科試卷點(diǎn)評(píng)

2016年中考真題及答案 ※ 中考作文 ※ 成績(jī)查詢

　　[語(yǔ)文]

　　引導(dǎo)學(xué)生思考生活

　　培養(yǎng)靜心閱讀能力

　　試卷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考生活。如實(shí)用文閱讀的考查重在明辨事理，題目的設(shè)計(jì)全在考查學(xué)生是否真的讀懂了文本所講的事理，是否能結(jié)合生活實(shí)際理解這些事理。文學(xué)作品閱讀的考查重在感悟生活，文本內(nèi)容從對(duì)舌尖退化的探究延展至對(duì)心頭感受生活能力退化的思考，考查學(xué)生能否從文本語(yǔ)言的表達(dá)中體會(huì)到作者對(duì)生活的思考，這些感悟其實(shí)就是考題的答案。寫作材料包含著“人生呈現(xiàn)何種狀態(tài)取決于怎樣選擇人生道路”的道理，更是與思考問(wèn)題的能力密不可分。

　　這套試卷對(duì)學(xué)生靜心閱讀的能力提出了很高的要求。詞語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用，每一處都需要細(xì)細(xì)審讀，斟酌比較，把握整體語(yǔ)意才能作出正確判斷。閱讀文本、寫作材料都需要靜心閱讀，方能把握材料的內(nèi)容�，F(xiàn)代社會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)難題便是培養(yǎng)靜心閱讀的能力，靜心才能獲得對(duì)文本的深入認(rèn)識(shí)，才能獲得對(duì)生活更真實(shí)的感悟。

　　[數(shù)學(xué)]

　　突出考查數(shù)學(xué)思想方法

　　試題靈活創(chuàng)新

　　本試卷是一張數(shù)學(xué)味十足的試卷，注重對(duì)學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查，突出數(shù)學(xué)思考，用數(shù)學(xué)思想方法的靈活運(yùn)用統(tǒng)領(lǐng)全卷，通過(guò)數(shù)學(xué)思想方法的考查甄別學(xué)生能力的差異。

　　本卷有80%試題來(lái)源于教材，采取整合、引申與加工等方式進(jìn)行創(chuàng)新地改編。命題素材來(lái)源于課本，為考生創(chuàng)設(shè)一種熟悉的場(chǎng)景，給學(xué)生提供一種心理上的安全感，增強(qiáng)考生成功的信心。堅(jiān)持命題回歸教材，有利于引導(dǎo)教師研究教材，理解教材，用好教材，幫助學(xué)生走出題海。

　　本試卷的一些試題的考查方式比較新穎。第9題設(shè)計(jì)了一道幾何動(dòng)態(tài)問(wèn)題，側(cè)重考查學(xué)生在動(dòng)態(tài)問(wèn)題中對(duì)“不變量”的關(guān)注;第10題設(shè)計(jì)了一個(gè)“等腰三角形的個(gè)數(shù)”問(wèn)題，不僅需要考生動(dòng)手操作實(shí)踐，運(yùn)用觀察嘗試的方法尋找問(wèn)題的解，還要通過(guò)理性思考分析解的合理性，對(duì)學(xué)生思維的縝密性作了深刻的考查。

　　[英語(yǔ)]

　　注重基礎(chǔ)知識(shí)考查

　　閱讀材料源于原版讀物

　　英語(yǔ)試卷布局合理，難易度適中，選材豐富，面向全體學(xué)生，充分考慮地域平衡，讓每個(gè)學(xué)生有思考的空間，凸顯基礎(chǔ)性、科學(xué)性和導(dǎo)向性，符合初中生的認(rèn)知水平，既注重語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的考查。

　　試題注重考查初中學(xué)段英語(yǔ)核心知識(shí)，并將這些知識(shí)巧妙融合進(jìn)多樣化的生活情境中，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用及解決問(wèn)題的能力。

　　閱讀部分重點(diǎn)考查學(xué)生捕捉有效信息的能力，學(xué)生需通過(guò)信息對(duì)閱讀進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判斷及歸納。書面表達(dá)題不僅要求考生能用基本句型表意，還要求考生對(duì)所給信息進(jìn)行梳理調(diào)整，以突出短文主題。

　　今年中考英語(yǔ)試題的閱讀材料均源于原版的讀物，原汁原味，表達(dá)地道，既注重了話題的多樣性，也考慮到語(yǔ)言內(nèi)容貼近我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如閱讀材料涉及了樂(lè)觀、環(huán)保、誠(chéng)實(shí)等主題內(nèi)容。完形填空是一篇夾敘夾議的記敘文，講述了一個(gè)因沒(méi)有電郵導(dǎo)致求職受挫者的致富經(jīng)歷，宣揚(yáng)了樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。閱讀理解的體裁多樣，文化氣息濃郁，貼近學(xué)生年齡段的特點(diǎn)。

　　[思品]

　　“漢馬”“地鐵城市”入題

　　彰顯武漢地域特色

　　今年中考思想品德試題關(guān)注社會(huì)發(fā)展，彰顯地域特色，突出能力考查，注重情感熏陶和價(jià)值觀、世界觀的引領(lǐng)，充分體現(xiàn)了思想品德學(xué)科綜合性、人文性、開(kāi)放性和時(shí)代性的學(xué)科特點(diǎn)。

　　試題關(guān)注家鄉(xiāng)武漢的發(fā)展，積極利用地域資源，彰顯武漢地域特色：武漢馬拉松比賽、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)登山隊(duì)抵達(dá)北極點(diǎn)、“地鐵城市”、“半城山水，一城好人”、武漢至歐洲國(guó)際鐵路大通道等來(lái)自于武漢的鮮活資源入題，這些情境讓“我的成長(zhǎng)”與復(fù)興大武漢緊緊相聯(lián)系，使學(xué)生在倍感親切的體驗(yàn)與感悟中汲取正能量，從而激勵(lì)自己踐行武漢精神，為復(fù)興大武漢而努力，承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)有的責(zé)任。

　　[物理化學(xué)]

　　將知識(shí)考查與實(shí)際生活結(jié)合

　　注重挖掘課本素材

　　今年物理試卷合理分布各主題權(quán)重，合理設(shè)置難度結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)題、中檔題、較難題的比例為6:3:1。試題對(duì)所考查知識(shí)點(diǎn)的密度、閱讀量、思維量、書寫量進(jìn)行了合理控制，具有較好的區(qū)分度、信度和效度。

　　試題基于教材又活化教材，注重對(duì)課本素材的挖掘、改造、拓展和延伸。如第13、14、16、17、19、21、22、23、24、25題，均是對(duì)課本中正文或課后習(xí)題進(jìn)行改編和再創(chuàng)造，引導(dǎo)教師智慧地用好課程資源，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，真正做到減負(fù)增效。

　　試題善于挖掘20個(gè)必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和平時(shí)教學(xué)中容易忽視的問(wèn)題，進(jìn)行合理設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生愛(ài)物理、學(xué)物理、用物理，真正培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。試題選取學(xué)生熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行考查，貼近學(xué)生，源于實(shí)際，力求將物理知識(shí)與生產(chǎn)生活、社會(huì)科技緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化在具體的情景中考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　今年中考化學(xué)試題起點(diǎn)適當(dāng)，難易適度，知識(shí)覆蓋面廣，無(wú)繁、難、偏、怪試題。命題不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也重視化學(xué)思想和方法的引領(lǐng)作用，將常規(guī)的題型進(jìn)行適度創(chuàng)新，使人耳目一新。如第6題根據(jù)手持技術(shù)探究案例進(jìn)行改編，給出運(yùn)用壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器等電子設(shè)備測(cè)得的紅磷和木炭分別在空氣中燃燒集氣瓶中壓強(qiáng)的變化圖像，信息給得足，考查學(xué)生運(yùn)用圖像分析信息、處理問(wèn)題的能力。學(xué)生不僅要充分理解用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的原理，還要靈活地運(yùn)用知識(shí)，才能解答問(wèn)題。

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