2006年海南公務(wù)員考試申論真題及參考答案

　　10.隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，一些不健康的內(nèi)容也借助這個渠道四處傳播，家長們對此十分擔(dān)心。7月23日上午9:30，教育專家、教育部國家督學(xué)金學(xué)方作客新華網(wǎng)就此問題與網(wǎng)民進(jìn)行了交流。

　　網(wǎng)上信息對孩子有吸引力但網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，作為一個教育工作者，我對最近在網(wǎng)上掀起的掃黃風(fēng)暴還是很贊成的。我的想法主要是從有利于青少年一代的健康成長，為他們的健康成長營造良好的社會環(huán)境這個角度來說的。

　　我們的教育實(shí)際上不只是學(xué)校教育觀，應(yīng)該形成一個大教育觀，這個大教育觀就是孩子們的教育實(shí)際上是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育來共同完成。當(dāng)然，這三者各有各的責(zé)任，從教育的主渠道、主陣地來講，應(yīng)該是學(xué)校。但是家庭是孩子們的第一課堂，父母是孩子們的第一任教師。而社會是大學(xué)校，也可以說社會是一個大舞臺，每個社會的公民都在進(jìn)行著表演，這里面就有正面的教源，也有反面的教源。孩子們是生活在社會之中，生活在家庭之中，生活在學(xué)校之中，所以無論是學(xué)校、家庭還是社會，都應(yīng)該為孩子們的健康成長營造良好的環(huán)境。

　　當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，網(wǎng)上信息對孩子們無疑是具有吸引力的，對他們成長是有很重要影響的。網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)該看作雙刃劍，它把世界縮小了，人的距離拉短了，構(gòu)成一個虛擬化的社會，孩子們在這里可以獲得很多信息，很多有益于他們成長的知識。同時網(wǎng)上有些信息確實(shí)是糟粕。有些人出于盈利的目的，有些人出于陰暗的心理，在網(wǎng)上制造黃毒，來腐蝕侵害未成年人，這確實(shí)對孩子們的成長是一種威脅，對青少年兒童是一種腐蝕。

　　我們應(yīng)該揚(yáng)長避短、趨利避害，讓網(wǎng)更充實(shí)、更豐富，網(wǎng)上的信息量更大、更精彩，更吸引孩子們，使他們通過上網(wǎng)能夠得到科學(xué)的知識，有益于他們健康成長的東西，開闊他們的眼界，豐富他們的想象力，提升他們的審美能力和情操。另一方面，我們應(yīng)該采取各種措施，技術(shù)手段，比如搞防火墻、過濾的軟件，這是一方面。另一方面，在網(wǎng)的管理上采取措施。在家庭上網(wǎng)時，應(yīng)該提倡小的孩子上網(wǎng)時，父母拿出一定時間陪同孩子上網(wǎng)，有引導(dǎo)的。舉個例子，上世紀(jì)80年代上影一部影片叫做《苔絲》。寫一個女孩被少爺奸污之后有孩子，少爺把她拋棄了，她在地里干活時喂孩子奶，這個時候，鏡頭直接向苔絲的胸脯推過去了。這個過程當(dāng)中，有些社會青年起哄。有的家長跟我說，孩子下來之后就很奇怪，問為什么這么做?父親就跟他說，因為她是母親，她愛她的孩子，那是一種責(zé)任，那些人起哄是不對的。所以父母和孩子一起上網(wǎng)看一些東西還是必要的，及時的給予引導(dǎo)梳理。我們不能堵，應(yīng)該引導(dǎo)，這樣引領(lǐng)孩子健康成長。另外教師應(yīng)該更深入的了解孩子�，F(xiàn)在學(xué)生知道的東西，老師不一定知道。所以要求教育工作者深入學(xué)生，了解他們，既是他們的老師，又是他們的朋友，是他們成長路上的良師益友。在這個過程當(dāng)中，中央這么重視，各級黨政這么重視，一定會把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的更好，也可以說這是有中國特色的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　所以最近掀起的網(wǎng)上掃黃風(fēng)暴凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長空間是很必要的。但我個人認(rèn)為，風(fēng)暴畢竟是有時限的，應(yīng)該把一個有時限的和長期舉措結(jié)合起來，建立良好的機(jī)制，通過法制的建設(shè)，通過道德的約束，通過有力的輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，能夠使網(wǎng)絡(luò)的凈化持之以恒。要不然一段風(fēng)暴過去之后，這些霉菌、這些黃毒慢慢又會滋生出來，這樣對孩子們的成長不利。