2013年江蘇公務(wù)員考試《行測》沖刺模擬試題(一)

　　21. 無論準(zhǔn)確也好，鮮明、生動也好，就語言方面來講，要求字眼總要用得恰如其意。這樣，表現(xiàn)的概念才會準(zhǔn)確，也才會使人感到鮮明，說得神秘一點，字眼里面還有它的聲調(diào)和色彩。

　　最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。

　　A.語言要生動、準(zhǔn)確 B.語言有聲調(diào)和色彩

　　C.文字很神秘 D.文字的運用要恰如其意

　　22. 初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風(fēng)，并要求建立一種新的文風(fēng)，以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。但以文風(fēng)不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。

　　上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即( )。

　　A.唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)

　　B.把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的

　　C.把文風(fēng)不振作為亡國之因有利于文壇的建設(shè)

　　D.把文風(fēng)不振作為亡國之因雖不科學(xué)，但起到了積極的作用

　　23. 陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進入中原地區(qū)的跳板。只要占領(lǐng)了這片沃野，他們就能強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這片沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個原因。在另一方面，漢族如果要排除從西北方面襲來的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的峪口，否則這些騎馬的民族就會越過鄂爾多斯沙漠，進入漢族居住區(qū)的心臟地帶。

　　這段話支持了這樣一個論點，即( )。

　　A.陰山以南地區(qū)是歷來兵家必爭之地

　　B.陰山以南的沃野是游牧民族生存的依據(jù)

　　C.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進入中原地區(qū)的跳板

　　D.陰山以南的沃野對游牧民族和漢族都是極為重要的

　　24. 學(xué)校黨支部書記激動得眼睛閃著淚花，他說，他從事教育工作30多年了，文革中被逼得吃鼠藥走絕路，自己教的學(xué)生見了都躲著走，怕沾“臭老九”的邊。如今，社會風(fēng)氣大變了。素不相識的農(nóng)民擺酒席慰問教師，縣委領(lǐng)導(dǎo)作陪，這在過去連做夢也想不到的。

　　最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。

　　A.學(xué)校黨支部書記因為農(nóng)民擺酒席慰問教師而激動

　　B.社會上尊師重教已成為一種風(fēng)氣

　　C.教師在“文革”中遭到迫害

　　D.學(xué)校黨支部書記回顧他從教30年來的經(jīng)驗，感到今天素不相識的農(nóng)民擺酒席慰問教師是對教育工作者的重視

　　25. 這部小說由于插入了過多的社會批評、嘲諷以及有關(guān)誕異的歷史等等，因此顯得結(jié)構(gòu)松散，加上主要人物幾易姓名(這一點到最后才交代)，因此讀者常對情節(jié)線索摸不著頭腦。

　　下列理解有誤的一項是( )。

　　A.讀者常對情節(jié)線索摸不著頭腦是因為小說的結(jié)構(gòu)松散

　　B.小說在最后才交代此書的結(jié)構(gòu)松散

　　C.過多的社會批評、嘲諷及有關(guān)誕異的歷史導(dǎo)致讀者常對情節(jié)線索摸不著頭腦

　　D.主要人物幾易姓名的事情在最后才交代