基礎數(shù)列是公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試數(shù)量關系中數(shù)列題解題基礎,本文通過經典題型解密基礎數(shù)列在數(shù)列題中的運用技巧。
一、公務員考試數(shù)量關系中的基礎數(shù)列
1、常數(shù)數(shù)列:由一個固定的常數(shù)構成的數(shù)列。
例1:8,8,8,8,8,8,8,8,8…
2、等差數(shù)列:相鄰兩項之差(后項減去前項)等于定值的數(shù)列。
例2:1,4,7,10,13,16,19,22…
3、等比數(shù)列:相鄰兩項之比(后項除以前項)等于定值的數(shù)列。
例3:4,12,36,108,324,972,2916…
“等差數(shù)列”與“等比數(shù)列”的基本概念在考試當中基本沒有直接意義,對于考生來說,重要的有兩點:
(1)快速地判斷出某個中間數(shù)列是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,抑或兩者皆不是;
(2)迅速將數(shù)列對應規(guī)律的下一項計算出來。
4、質數(shù)型數(shù)列 :由質數(shù)構成的數(shù)列叫做質數(shù)數(shù)列。
例4:2,3,5,7,11,13,17,19,…
合數(shù)數(shù)列:由合數(shù)構成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列。
例5:4,6,8,9,10,12,14,15,…
只有1和它本身兩個約數(shù)的自然數(shù)叫做質數(shù);除了1和它本身之外還有其他約數(shù)的自然數(shù)叫做合數(shù)。注意:1既不是質數(shù),也不是合數(shù)。
5、周期數(shù)列:自某一項開始重復出現(xiàn)前面相同(相似)項的數(shù)列。
例6:2,5,4,2,5,4…
例7:2,4,2,4,2,4…
例8:2,5,4,-2,-5,-4,2,5,4,-2,-5,-4…
周期數(shù)列基本原則:一般來說,數(shù)字推理當中的周期數(shù)列(包括未知項)至少應出現(xiàn)兩個“3-循環(huán)節(jié)”,或者三個“2-循環(huán)節(jié)”,此時其周期規(guī)律才比較明顯。故在一般情況下,要判斷一個數(shù)列有無周期規(guī)律,加上未知項,至少要有六項。
項數(shù)過少的數(shù)列稱其為“周期數(shù)列”過于牽強,此時這種數(shù)列如果還有其他規(guī)律存在,則優(yōu)先考慮其他規(guī)律。
6、簡單遞推數(shù)列 :數(shù)列當中每一項等于其前兩項的和、差、積或者商。
例9:2,1,3,4,7,11,18…(簡單遞推和數(shù)列)
例10:23,14,9,5,4,1,3…(簡單遞推差數(shù)列)
例11:3,4,12,48,576,27648…(簡單遞推積數(shù)列)
例12:243,27,9,3,3,1,3…(簡單遞推商數(shù)列)
總結:在公務員考試中,以上基礎數(shù)列都相對比較簡單,直接考查以上各種基礎數(shù)列的題目也并不是很多,但考生一定要注意以下兩點:
1.在規(guī)律不變的前提下,可能只是由于數(shù)字稍加變化,規(guī)律就可能變得模糊;
2.作為復雜數(shù)列的中間數(shù)列,大家對基礎數(shù)列一定要“爛熟”。
二、公務員考試數(shù)量關系基礎數(shù)列經典題型
1、160,80,40,20,()。 [2009年江西公務員考試行政職業(yè)能力測驗-35]
A. 1/5 B. 1 C. 10 D. 5
答案: C
解析:等比數(shù)列,公比為1/2。
2、2,8,32,(),512。 [2009年湖南公務員考試行政職業(yè)能力測驗-103]
A. 64 B. 128 C. 216 D. 256
答案: B
解析:等比數(shù)列,公比為4。
3、36,15,-6,-27,-48,()。
A. 67 B. -67 C. 69 D.-69
答案: D
解析:等差數(shù)列,公差為-21。
4、-192,48,-12,3,()。
A. -1 B. -3/4 C. 1 D. 3/4
答案: B
解析:等比數(shù)列,公比為-1/4。
5、243,162,108,72,48,()。
A. 32 B. 30 C. 27 D. 24
答案: A
解析:等比數(shù)列,公比為2/3。
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