2011廣東公務(wù)員考試行測大綱解讀 有兩大變化

　　考查二：判斷推理，主要考察圖形推理、定義判斷、類比推理、演繹推理

　　例題1.針對當時建筑施工中工傷事故頻發(fā)的嚴峻形勢，國家有關(guān)部門頒布了《建筑業(yè)安全生產(chǎn)實施細則》。但是，在《細則》頒布實施兩年間，覆蓋全國的統(tǒng)計顯示，在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。這說明，《細則》并沒有得到有效的實施。

　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?

　　A.在《細則》頒布后的兩年中，施工中的建筑項目的數(shù)量有了大的增長。

　　B.嚴格實施《細則》，將不可避免地提高建筑業(yè)的生產(chǎn)成本。

　　C.在題干所提及的統(tǒng)計結(jié)果中，在事故中死亡職工的數(shù)量較《細則》頒布前有所下降。

　　D.在《細則》頒布后的兩年中，在建筑業(yè)施工的職工數(shù)量有了很大的增長。

　　1.【答案】D。解析：由于在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。說明《細則》并沒有得到有效的實施。要削弱這個結(jié)論，就要指出即使傷亡職工數(shù)量增加，也說明不了這個《細則》并沒有得到有效的實施。選項D項說明職工的總數(shù)量多了，那傷亡比例的基數(shù)加大了，當然傷亡的數(shù)量就會加大。A項說的是建筑項目，與人數(shù)無關(guān)。B項無關(guān)項。C項說的是死亡職工，題干是傷亡職工。排除。

　　首先，判斷推理的難點就在于演繹推理，而演繹推理的考試重點在于可能性推理的削弱型和加強型。需要學員們對這兩部份�？键c，進行深入的研究。

　　其次，我們需要把握好判斷推理考試的重點---中等題的訓練上，在判斷推理中圖形推理和定義判斷難度中等，需要大家把這部分題型好好把握，先掌握好這部分題型的一個做題思維，也就是規(guī)律;然后，在做一定的練習，通過對題型的把握，做到針對性的練習，最后進行總結(jié)。

　　考查三：言語理解

　　例題1.不少新建、擴建企業(yè)沒有在投資中按比例安排相應(yīng)的自由流動資金。有的企業(yè)甚至靠挪用流動資金來盲目爭上新的項目;歷年清產(chǎn)核資中發(fā)生的損失也有一部分用企業(yè)流動資金減除;一些企業(yè)甚至挪用流動資金炒房地產(chǎn)、股票等;此外，物價上漲也吃掉了一部分資金。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點：

　　A.盲目爭上項目造成了企業(yè)流動資金的不足

　　B.在不少企業(yè)中存在著自有流動資金緊張的現(xiàn)象

　　C.多數(shù)企業(yè)只能依靠銀行來解決流動資金問題

　　D.企業(yè)自有流動資金數(shù)量逐年下降是正常趨勢

　　1.【答案】B。解析：文段列舉了種種的原因，來說明不少企業(yè)中存在著自有流動資金緊張的現(xiàn)象，即選項B。選項A只是造成企業(yè)流動資金不足的一個原因，不全面。選項C、D文段中并沒有提到。故本題正確答案為B。

　　言語理解的難點就在于片段閱讀中的主旨類。

　　主旨類或者精神類提問方式傾向于問精神層面的題型。提問方式為“中心是……主旨是……主要觀點是……說明了……強調(diào)了……意在表達……告訴我們……給我們什么啟示……道理是……適合做標題的是……”。提問方式較多，是片段閱讀中考察數(shù)量最多的題型。對于此類題目考生需要找出材料中作者的觀點，即回答“為什么這樣說”，這就需要運用結(jié)構(gòu)分析法，從結(jié)構(gòu)中找出或總結(jié)出原文觀點。