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2010教師資格考試《教育學(xué)》輔導(dǎo):第六章(2)

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  2.具體設(shè)置

  基于“整體”和“一貫”而設(shè)置的九年義務(wù)教育新課程方案如表6-1、表6-2 所示。

  表6-1義務(wù)教育課程設(shè)置表

年級(jí)

課 程 門 類

• 二

品德與生活

品德與社會(huì)

思想品德

思想品德

思想品德

歷史與社會(huì)(或選擇歷史、地理)

科學(xué)

科學(xué)(或芳

fe擇生物、物理、化學(xué))

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

體育

體育

體育

體育

體育

體育

體育與健康

體育與健康

體育與健康

藝>

^ (或選歲

春音樂(lè)、美術(shù))

綜合實(shí)踐活動(dòng)

地方與學(xué)校課程

  表6-2義務(wù)教育課程設(shè)置及比例

課 程 門 類

年級(jí)

九年課時(shí) 總計(jì)(比例)

七.

品德 與生活

品德 與生活

品德 與社會(huì)

品德 與社會(huì)

品德 與社會(huì)

品德 與社會(huì)

思想品德

思想品德

思想品德

7% 〜9%

歷史與社會(huì)(或選擇歷史、地理)

3% 〜4%

科學(xué)

科學(xué)

科學(xué)

科學(xué)

科學(xué)(或2

1擇生物、物理、化學(xué))

〜9%

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

語(yǔ)文

20% 〜22%

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

13% 〜15%

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

外語(yǔ)

6% 〜8%

體育

體育

體育

體育

體育

體育

體育 與健康

體育 與健康

體育 與健康

10% 〜11%

藝術(shù)(或選:

澤音樂(lè)、美術(shù))

9% 〜11%

綜合實(shí)踐活動(dòng)

16% 〜20%

地方與學(xué)校課程

  續(xù)表

周 課 時(shí) 數(shù)

26

26

30

30

30

30

34

34

34

274

節(jié)

學(xué) 年 總 課 時(shí) 數(shù)

910

910

1050

1050

1050

1050

1190

1190

1122

9522

節(jié)

  注:1.表格內(nèi)縱向?yàn)楦鱾€(gè)年級(jí)的周課時(shí)數(shù),九年總課時(shí)按每學(xué)年35周上課時(shí)間計(jì)箅;橫向?yàn)楦鏖T課程占 九年總課時(shí)的比例。

  2.綜合實(shí)踐活動(dòng)主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

  表6-1為義務(wù)教育階段一至九年級(jí)的課程設(shè)置,表6-2為義務(wù)教育階段各年級(jí) 周課時(shí)數(shù)、學(xué)年總課時(shí)數(shù)、九年總課時(shí)數(shù)和各門課程課時(shí)比例,每門課的課時(shí)比例 有一定彈性幅度。地方與學(xué)校課程的課時(shí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)共占總課時(shí) 的 16% 〜20%。

  省級(jí)教育行政部門可根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)不同地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā) 展的實(shí)際情況,制訂不同的課程計(jì)劃;學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)應(yīng)控制在國(guó)家所規(guī)定 的范圍內(nèi);根據(jù)教育部關(guān)于地方課程、學(xué)校課程管理與開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)意見(jiàn),提出本省 (自治區(qū)、直轄市)地方課程、學(xué)校課程管理與開(kāi)發(fā)的具體要求,報(bào)教育部備案。民族 學(xué)校、復(fù)式教學(xué)點(diǎn)、簡(jiǎn)易小學(xué)等學(xué)校的課程設(shè)置,由省級(jí)教育行政部門自主決定。

  3.具體要求

  (1) 每學(xué)年上課時(shí)間35周。學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周,由學(xué)校視具體情況自行安排, 如學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周(初中最后一年的 第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間增加2周)。寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共13周。

  (2) 晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、科技文體活動(dòng)等,由學(xué)校自主安排。

  (3) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課,其具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部 的有關(guān)要求自主開(kāi)發(fā)或選用。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)可與地方、學(xué)校自主使用的課時(shí) 結(jié)合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。

  (4) 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,各門課程普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校 在做學(xué)年教學(xué)安排時(shí),應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容,合理統(tǒng)籌安排。

  (5) 初中階段的學(xué)校在選擇分科與綜合相結(jié)合的課程時(shí),若選擇科學(xué)、歷史、 地理,可相應(yīng)減少自然地理的內(nèi)容;若選擇歷史與社會(huì)、生物、物理、化學(xué),則應(yīng) 參照相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)安排自然地理的內(nèi)容。

  (6) 各門課程均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、 國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

  (7) 一至六年級(jí)設(shè)體育課,七至九年級(jí)設(shè)體育與健康課,均應(yīng)貫徹“健康第一” 的原則。七至九年級(jí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的健康知識(shí),應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體 育活動(dòng)時(shí),使學(xué)生了解,但不得組織筆試。

  (8) 小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為三年級(jí)。各省級(jí)教育行政部門可結(jié)合 實(shí)際,確定本地區(qū)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的工作目標(biāo)和步驟。初中階段開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課程的 語(yǔ)種,可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種。外國(guó)語(yǔ)學(xué)�;蚱渌袟l件的學(xué)校 可開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)。民族地區(qū)的中小學(xué)校,外語(yǔ)課程的設(shè)置由省級(jí)教育行政部門決定。

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長(zhǎng)期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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