教師資格小學(xué)品德與生活說課：我上學(xué)了

　　活動五：課后活動，延伸教學(xué)

　　今天回家后，請小朋友把我們的學(xué)校介紹給爸爸、媽媽，把我們今天學(xué)的兒歌也念給他們聽。另外，請爸爸、媽媽幫忙，把你們進(jìn)幼兒園時拍的照片和最近拍的照片貼在第一頁的空框里，下節(jié)課我們一起來交流。

　　活動六：比較照片，體會長大

　　1.出示P1照片，觀察這兩張照片的不同。

　　2.學(xué)生交流。

　　3.上節(jié)課，老師也請你們貼了兩張照片，打開課本，說說你的變化。

　　4.讓學(xué)生結(jié)合自己的感受進(jìn)行交流。

　　5.與同桌介紹自己的變化。

　　6.小結(jié)：看了你們的照片，聽了你們的介紹，老師確實覺得你們長大了，真為你們高興。

　　活動七：聽聽想想，領(lǐng)會期望

　　1.在你們上學(xué)時，爸爸、媽媽有沒有對你們說些什么呢?請大家看一幅圖P2。

　　2.看圖聽故事。思考：爸爸、媽媽為什么送書包給丁丁?

　　3.學(xué)生交流。

　　4.丁丁的爸爸、媽媽送書包是希望丁丁好好學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。那么，你們的爸爸、媽媽又在上學(xué)前，送你們什么，對你們說了些什么呢?

　　5.學(xué)生結(jié)合自己的感受，進(jìn)行交流。

　　6.小結(jié)：爸爸、媽媽都對我們的成長充滿了期望，老師也衷心希望你們能快快長大，早日成為祖國的棟梁。

　　活動八：說心里話，抒發(fā)情感

　　1.學(xué)生交流自己怎樣向家長介紹第一天上學(xué)的所見所感。

　　2.以小組分角色表演兒歌。

　　活動九：拓展視野，珍惜學(xué)習(xí)

　　1.觀看照片。

　　2.連線游戲。左邊是五幅圖，右邊是五種學(xué)校的類型，讓學(xué)生正確連線。

　　3.說說這些學(xué)校的相同與不同處。

　　4.學(xué)生討論交流。

　　5.小結(jié)：通過討論交流，我們知道不同的學(xué)校適合不同的生活環(huán)境，從目前來看，城市里的學(xué)校的條件最好，我們更要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸、媽媽和老師對我們的期望。