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教育部:小學(xué)初中教師平均工資不低于公務(wù)員

在這個網(wǎng)絡(luò)時代,曾經(jīng)教師費時耗力用紙和筆計算學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),如今已變得輕而易舉,F(xiàn)在是一個高科技發(fā)展的時代,社會對學(xué)生的要求越來越高,對老師的要求也越來越高。據(jù)說未來這7類老師將遭到淘汰,包括你么?

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  教育部發(fā)布《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》(以下簡稱《辦法》)。針對資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量和社會認(rèn)可度四方面內(nèi)容設(shè)置了明確的評估標(biāo)準(zhǔn)和要求,并將以考試方式招生、違規(guī)擇校、重點校、重點班以及社會認(rèn)可度等作為一票否決的指標(biāo)。該《辦法》自頒布之日起正式施行。

  7項資源配置指標(biāo)

  《辦法》針對校際資源配置的評估提出了7項指標(biāo),重點評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平,同時評估這些指標(biāo)的校際均衡情況。其中,生均體育運動場館面積,小學(xué)、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上!掇k法》要求,每所學(xué)校至少6項指標(biāo)達到上述要求,余項不能低于要求的 85%。

  15項政府保障程度指標(biāo)

  政府保障程度共15項指標(biāo),重點評估縣級人民政府依法履職,落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效。

  其中,所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過2000人,九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人;小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數(shù)分別不超過45 人、50人;不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費;特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費不低于6000元;全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,按規(guī)定足額核定教師績效工資總量。

  9項教育質(zhì)量指標(biāo)

  在此次《辦法》中,將“教育質(zhì)量”作為一個獨立的部分,設(shè)計了9項指標(biāo),加重了對“質(zhì)量”評估的權(quán)重。重點評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平。其中包括無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  社會認(rèn)可度一票否決

  《辦法》更加注重社會認(rèn)可。在此次《辦法》中,特別增加社會認(rèn)可度調(diào)查,并要求社會認(rèn)可度達到85%以上,否則可以對縣域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展一票否決。

  《辦法》還特別規(guī)定,存在以考試方式招生;存在違規(guī)擇校行為;存在重點學(xué);蛑攸c班;存在“有編不補”或長期聘用編外教師的情況;教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件;有弄虛作假行為等行為的不予認(rèn)定。

  北京:就近入學(xué)率超九成

  在昨天教育部的新聞發(fā)布會上,北京市教委主任劉宇輝介紹了北京在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的情況。據(jù)了解,去年,本市小學(xué)就近入學(xué)率達95%,初中90%。他表示,對比《辦法》北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展還是有很大距離,但將不斷進步。

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