題目：作為新教師，未來(lái)如何發(fā)展和成長(zhǎng)。
教師招聘考試通過(guò)后，考生就要投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，所以對(duì)于新師資的發(fā)展和成長(zhǎng)方法的考查是衡量考生是否符合教師崗位的標(biāo)準(zhǔn)，也是教師招聘面試考試中會(huì)考查的一個(gè)方向。遇到這類(lèi)題目，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本方法，聯(lián)系自身進(jìn)行作答。
下面，將為考生提供一些教師成長(zhǎng)和發(fā)展的基本方法，幫助考生更好地應(yīng)對(duì)考題，也對(duì)考生未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供一些思考。
一、總述
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)，其一是通過(guò)師范教育培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，其二是通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)自我提升。作為新師資，已經(jīng)走出了師范教育培養(yǎng)階段，需要在步入校園后通過(guò)真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)提高自己的教育教學(xué)能力。
二、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校會(huì)提供一些組織化或非組織化課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，比如現(xiàn)場(chǎng)觀摩，或者觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，新師資應(yīng)該抓住觀摩的機(jī)會(huì)，積極參與，做好記錄，與優(yōu)秀師資多交流溝通，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師駕馭專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)施教學(xué)管理、調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。
三、開(kāi)展微格教學(xué)
新師資還可以開(kāi)展微格教學(xué)，以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，在較短時(shí)間內(nèi)(5-20分鐘內(nèi))嘗試小型課堂教學(xué)，同時(shí)將教學(xué)過(guò)程錄像，課后進(jìn)行分析，這樣能更直接深入地分析自己的課堂教學(xué)，做出針對(duì)性調(diào)整。
四、參加專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)
除教學(xué)觀摩外，學(xué)校、教育局會(huì)不定期開(kāi)設(shè)不同的專(zhuān)門(mén)化教師培訓(xùn)活動(dòng)，新師資應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，積極參與，提高自己的多方面能力，學(xué)會(huì)如何有意義地呈現(xiàn)課堂材料、如何高效指導(dǎo)課堂作業(yè)、布置課堂作業(yè)等。
五、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思又稱(chēng)反思性實(shí)踐或反思性教學(xué)，是一種思考教育問(wèn)題的方式，要求教師具有做出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力。新師資在參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)反思自己的教學(xué)，爭(zhēng)取做好每周、每月的教學(xué)反思和回顧，通過(guò)反思，不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)方式方法。
總之，考生應(yīng)該對(duì)教師成長(zhǎng)和發(fā)展的方式方法有一定了解，并能結(jié)合自身實(shí)際做出應(yīng)答，希望上文能夠?qū)Ω魑豢忌峁┮恍﹨⒖迹诿嬖囘^(guò)程中做出良好應(yīng)答，取得滿(mǎn)意成績(jī)!
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