2011年山東教師資格考試中學(xué)教育學(xué)沖刺試題(二)

　　四、辨析題(共15分)。

　　1.生產(chǎn)力是人進(jìn)行勞動的能力，是人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)所運(yùn)用的體力和智力的總和。

　　2.沒有人，也就沒有社會的生機(jī)和發(fā)展。

　　3.勞動技術(shù)教育就是組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動。

　　4.教學(xué)活動主要是一種實(shí)踐活動。

　　5.班主任在班級管理中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，因而要研究班級管理，提高自身素質(zhì)。

　　6.研究方案的設(shè)計(jì)影響著研究預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，研究工作的效率、研究結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。

　　五、簡答題(每題4分，共24分)。

　　1.簡述研究文獻(xiàn)收集的原則。

　　2.當(dāng)前班級管理存在的問題是什么?

　　3.簡述個別教學(xué)制。

　　4.制定課程目標(biāo)的依據(jù)是什么?

　　5.為什么說學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性?

　　6.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約體現(xiàn)在哪些方面?

　　六、論述題(每小題6分，共26分)。

　　1.試述撰寫研究成果的步驟和要求。

　　2.論述建立以學(xué)生為本的班級管理新機(jī)制的要求。

　　3.為什么說德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過程?

　　4.簡評活動課程論。

　　相關(guān)推薦：

　　2011山東教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)

　　2011山東中學(xué)教育心理學(xué)各章節(jié)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)