2013教師資格<小學教育教學知識與能力>試題(9)

　　二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　16、簡述小學教育的基本特點。

　　17、教育科學研究有哪些特點?

　　18、簡述教師學習小學教育心理學的意義。

　　19、簡述綜合實踐活動的性質(zhì)與特點。

　　20、簡述我國小學管理的基本方法。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　21、很多家長認為幼兒園、小學是孩子成才的關(guān)鍵，因此，必須“走好人生第一步”贏在起點”，攀比誰家的孩子參與課外輔導班的類別和次數(shù)。你如何看待這一現(xiàn)象?

　　22、仔細閱讀材料，并根據(jù)要求回答下面的問題。

　　以下是小學班主任處理違規(guī)事件的一些實例：

　　作文500字：題為“老師，我有話對你說”，不能寫成“檢討”。

　　談心里話：不愿寫，就說5分鐘，是坐著談心或辯論，不是罰站認錯。

　　彌補損失：主動為集體做件好事，不是為班上掃地等等。

　　剝奪權(quán)利：在一定時間內(nèi)剝奪參加小學生喜歡的活動。

　　接受幫助：講理、激勵、榜樣、“約法三章”等。

　　結(jié)合材料說明班主任在處理班級的違規(guī)事件時應遵循的原則和使用的方法。

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