江西2013教師資格《中學教育學》考前預測試題(1)

　　21、確定教育目的的客觀依據(jù)是(　)。

　　A.哲學觀念

　　B.人性假設

　　C.理想人格

　　D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

　　22、對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是(　)。

　　A.專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　B.學科結(jié)構(gòu)

　　C.科技結(jié)構(gòu)

　　D.生產(chǎn)力水平

　　23、提出“人力資本”理論的學者是(　)。

　　A.布盧姆

　　B.布魯納

　　C.皮亞杰

　　D.舒爾茨

　　24、德育的實施渠道或形式是指德育的(　)。

　　A.方法

　　B.手段

　　C.途徑

　　D.內(nèi)容

　　25、能改變教育者觀念的因素是(　)。

　　A.政治經(jīng)濟制度

　　B.科學技術

　　C.生產(chǎn)力

　　D.文化

　　26、主張“一切知識都從感官的知覺開始的”是(　)。

　　A.蘇格拉底

　　B.夸美紐斯

　　C.盧梭

　　D.杜威

　　27、決定教育領導權(quán)的是(　)。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.科學技術

　　C.文化

　　D.政治經(jīng)濟制度

　　28、 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(　)。

　　A.《論語》

　　B.《春秋》

　　C.《學記》

　　D.《師說》

　　29、我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領導方式是(　)。

　　A.民主型的領導方式

　　B.權(quán)威型的領導方式

　　C.“教學中心”的領導方式

　　D.“學生中心”的領導方式

　　30、在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑的是(　)。

　　A.交流

　　B.溝通

　　C.激勵

　　D.控制

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