| 第 1 頁(yè)：練習(xí)題 |
| 第 8 頁(yè)：答案及解析 |
41.教師必須經(jīng)過(guò)道德體驗(yàn)才能理解道德規(guī)范，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是( )
A.道德認(rèn)知
B.道德評(píng)價(jià)
C.道德情感
D.道德行為
42.吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長(zhǎng)自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的做法是( )
A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)
B.接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征
C.接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得
D.婉拒，這是變相的腐敗行為
43.對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解，不正確的是( )
A.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求
B.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度
C.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)
D.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求
44.( )是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
A.教書(shū)育人
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.學(xué)而不厭
45.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明( )是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
C.堅(jiān)持知行統(tǒng)一
D.努力做到“慎獨(dú)”
46.是否具備( )是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。
A.堅(jiān)定的職業(yè)道德信念
B.真誠(chéng)的職業(yè)道德情感
C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣
D.堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志
47.下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是( )
A.了解學(xué)生
B.組織社會(huì)實(shí)踐
C.做好家教工作
D.做好學(xué)生的綜合素質(zhì)工作
48.《中小學(xué)班主任工作條例》中指出，在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括( )
A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通
C.愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育
49.“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話(huà)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的( )特點(diǎn)。
A.針對(duì)性
B.雙重性
C.全面性
D.典范性
50.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是( )
A.教師職業(yè)責(zé)任感
B.教師職業(yè)正義感
C.教師職業(yè)榮譽(yù)感
D.教師職業(yè)幸福感
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