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　　1.以下選項中，哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確?(　　)

　　A.目標要求明確，具體，可操作性強，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象

　　B.目標定位科學，合理，符合幼兒的認知水平和情感需要

　　C.一個目標主要通過一個活動就可以達到

　　D.目標表述方式統(tǒng)一

　　答案：

　　C

　　參考解析：幼兒園教育活動目標的評價要求，一是目標要求明確、具體，可操作性強，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。二是活動目標定位要科學、合理，符合幼兒的認知水平和情感需要。三是目標表述方式要統(tǒng)一。四是一個目標要通過多種活動實現(xiàn)，一個活動要指向多種目標。因此，D選項認為一個目標主要通過一個活動就可以達到是不正確的。

　　2.對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是(　　)。

　　A.活動目標沒有體現(xiàn)幼兒的個體差異性

　　B.活動目標具體

　　C.活動目標涉及行為條件

　　D.活動目標主體不一致

　　答案：

　　A

　　參考解析：“能跳過15厘米的距離”這個活動目標沒有充分考慮到每個幼兒的身心發(fā)展水平，也沒有涉及必要的行為條件。因此，活動目標設置過于籠統(tǒng)，不具有針對性，正確的活動目標應為：“在教師的幫助指導下，幼兒能選擇跳過12厘米、15厘米、20厘米的距離。” 。

　　3.對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”，對此說法正確的是(　　)。

　　A.目標定位科學合理

　　B.活動目標設置過于簡單，不符合大班幼兒的認知發(fā)展水平

　　C.活動目標設置過于復雜，不符合大班幼兒的認知發(fā)展水平

　　D.活動目標不容易達到

　　答案：

　　B

　　參考解析：“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”這個活動目標對于大班幼兒來說，活動目標設置過于簡單，不符合大班幼兒的認知發(fā)展水平。因為“磁鐵能吸鐵的科學現(xiàn)象”，是中班幼兒已經(jīng)熟知的現(xiàn)象。對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標應該設置為“認識磁鐵的南北極”，“同極相斥，異極相吸”等這一類相對有些難度的認知目標。

　　4.以下選項中，對活動內容評價表述不正確的是(　　)。

　　A.內容的適宜性、有效性

　　B.內容的針對性、挑戰(zhàn)性

　　C.內容的多元性、整合性

　　D.內容的靜止性、單一性

　　答案：

　　D

　　參考解析：活動內容的評價要遵循以下幾個要求，分別為：內容的適宜性、有效性;內容的針對性、挑戰(zhàn)性;內容的多元性、整合性。內容的適宜性、有效性主要指活動內容是否依據(jù)教育目標，是否符合幼兒的年齡特點，是否尊重幼兒的學習興趣和需要，并能從幼兒的角度來選擇孩子喜歡的、感興趣的內容。內容的針對性、挑戰(zhàn)性教師能否把握住各領域幼兒關鍵經(jīng)驗以及應該獲得的基本經(jīng)驗，同時在關注幼兒現(xiàn)實生活經(jīng)驗的基礎上，對幼兒已有的經(jīng)驗進行整合，使教育活動內容更體現(xiàn)出挑戰(zhàn)性、針對性，能促進幼兒在最近發(fā)展區(qū)的水平上實現(xiàn)經(jīng)驗的提升。內容的多元性、整合性指將各領域的關鍵經(jīng)驗進行有機的、自然的整合，或是將某些發(fā)展領域中的內容圍繞某個領域，結合其他領域方面整合到某一主題中。整合的內容應是有內在關聯(lián)并有邏輯主線貫穿的，是一種自然、有效的整合。

　　5.評價幼兒園活動內容時，對活動內容的適宜性、有效性表述不準確的是(　　)。

　　A.活動內容要依據(jù)教育目標

　　B.活動內容要符合幼兒的年齡特點

　　C.活動內容不需要過分貼近幼兒的生活經(jīng)驗

　　D.活動內容要尊重幼兒的學習興趣和需要

　　答案：

　　C

　　參考解析：活動內容的適宜性、有效性指活動內容要適合幼兒的身心發(fā)展特點，尊重幼兒的個體差異性，尊重幼兒的興趣需要，符合幼兒園教育目標，貼近幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒在已有的認知經(jīng)驗上建構自己新的認知。

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