21.經(jīng)常看到主語在句子的開端部位，因而就認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于(　　)。

　　A.形象概括

　　B.理性概括

　　C.表象概括

　　D.感性概括

　　22.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律道德階段屬于(　　)。

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.公正水平

　　C.習(xí)俗水平

　　D.后習(xí)俗水平

　　23.皮亞杰認(rèn)為兒童自律道德的形成是在(　　)。

　　A.五六歲以前

　　B.六七歲以前

　　C.十歲以后

　　D.十一二歲以前

　　24.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與(　　)的關(guān)系。

　　A.學(xué)習(xí)過程

　　B.記憶方法

　　C.記憶材料

　　D.時(shí)間

　　25.任務(wù)促成的紀(jì)律是以個(gè)人對任務(wù)的(　　)為前提的。

　　A.圓滿完成

　　B.充分理解

　　C.細(xì)致分解

　　D.高度概括

　　26.每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則是(　　)。

　　A.課堂約定

　　B.課堂常規(guī)

　　C.課堂行為

　　D.課堂隋境

　　27.測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量的屬性或品質(zhì)的鑒別能力是(　　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　28.有時(shí)為了便于理解知識，學(xué)習(xí)者也會利用表格幫助掌握知識，這種學(xué)習(xí)策略屬于 (　　)。

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.元認(rèn)知策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.組織策略

　　29.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(　　)。

　　A.關(guān)注生存

　　B.關(guān)注情境

　　C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注自我

　　30.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的(　　)。

　　A.職業(yè)道德信念

　　B.職業(yè)道德習(xí)慣

　　C.職業(yè)道德意志

　　D.職業(yè)道德理想

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