文章責編:maxiaoye
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省份 |
考試科目 |
國家統(tǒng)考 | |
河北 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
山西 |
過渡人員:教育學、教育心理學 |
上海 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
湖北 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
廣西 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
山東 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
安徽 |
過渡考生:教育學(一)(課程代碼:00429)、心理學(課程代碼:00031) |
統(tǒng)考:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 | |
海南 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
貴州 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
浙江 |
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力 |
自主考試 | |
河南 |
教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī) |
黑龍江 |
教育學、心理學、教育教學基本素質能力 |
天津 |
教育學、教育心理學 |
江西 |
教育學、教育心理學 |
青海 |
教育學、心理學 |
湖南 |
教育學、教育心理學 |
重慶 |
教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德和學科專業(yè)素質 |
四川 |
教育學、教育心理學 |
陜西 |
教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教師專業(yè)技能考試 |
寧夏 |
教育學、心理學 |
北京 |
教育學、教育心理學 |
福建 |
教育學、教育心理學 |
遼寧 |
教育學(中小學)、教育心理學(中小學) |
內蒙古 |
教育學、教育心理學 |
新疆 |
教育學、教育心理學 |
甘肅 |
教育學、心理學 |
江蘇 |
教育學、心理學 |
吉林 |
教育學和教學法、心理學 |
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