一、教材主要內(nèi)容及變化

　　1.相對2010年度變化很小

　　2011年教材沒有重大變化，主要修改了教材中的錯誤。

　　主要說三處：教材P104，關(guān)于流動資金投資的估算(變動);教材P108，教材P114關(guān)于所得稅的影響(沒有更改);教材P243，表7-11(沒有更改)。

　　2.主要內(nèi)容

　　二、本課程的要求和難度

　　要求學(xué)生通過本科程的學(xué)習(xí)，使大家比較全面的了解財務(wù)管理的理論，掌握財務(wù)管理的主要方法。本課程記憶性知識點很多，需要考生加強記憶，總體上來說，這門課程并不是太難。

　　不過去年的考試在綜合性程度和以前年度保持相對的情況下，增加了理解分析方面的內(nèi)容，不僅有計算，還有分析結(jié)論。因此對于教材的內(nèi)容要更加注重理解。

　　三、應(yīng)考策略

　　1.試題特點

　　(1)命題嚴(yán)格限定在考試大綱和教材范圍內(nèi)。

　　(2)考題覆蓋面廣，試題涉及所有章和80%以上的節(jié)，有一定綜合性題目不是很多。

　　2.應(yīng)考策略

　　(1)部分考點在各年間有重復(fù)，這種考點還比較集中，給我們備考帶來了一定的方便之處。建議大家把2005-2010年度的考試題目自己練習(xí)一下。

　　(2)計算題目以外的客觀題

　　包含單選、多選、判斷題，涉及到的知識點很廣，不過從歷年考試題目看，有將近50%的內(nèi)容在近幾年內(nèi)重復(fù)考過，另外有65%-70%屬于純記憶型的考試題目，所以這類題目只要投入精力，比較容易拿分。

　　(3)計算題目

　　可以說計算型題目的知識點除了去年增加了稅務(wù)管理外，其他的內(nèi)容基本沒有變化。

　�、俚谒恼率侵攸c章

　　每年的綜合題都有一個15分的題目，所以掌握第四章內(nèi)容至關(guān)重要。

　　事實上第四章不是單獨能夠掌握的透的，我們可以把教材的第3章籌資管理中涉及到計算型考點的內(nèi)容視作一個整體掌握，基本上都是涉及到風(fēng)險、貨幣的時間價值及項目投資決策指標(biāo)的綜合運用。

　　第四章的計算涉及到三個大的方面：各年的凈現(xiàn)金流量，折現(xiàn)率的確定、貨幣時間價值

　�、诙悇�(wù)管理

　　主要涉及到籌劃原理，考試也應(yīng)該不會太難，可能與其他章節(jié)結(jié)合出綜合題。

　　③其他計算型考點的主要內(nèi)容：

　　第二章的現(xiàn)金預(yù)算，比較容易掌握。

　　第三章籌資管理中的銷售百分比法，綜合資金成本和資本結(jié)構(gòu)中的邊際資金成本、財務(wù)杠桿、經(jīng)營杠桿和每股收益分析法，比較容易掌握。第四節(jié)衍生工具的籌資。

　　第五章營運資金的現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和存貨決策，比較容易掌握。

　　第六章成本差異分析計算、責(zé)任中心尤其是投資中心指標(biāo)的計算分析以及股利政策，比較容易掌握。

　　第八章教材P257稀釋每股收益的計算，針對P263例題8-9的思路有可能出綜合題。

　　五、學(xué)習(xí)方法

　　1.預(yù)習(xí)

　　2.網(wǎng)格課程的特點及優(yōu)勢

　　提高時間效率，保持良好的精神狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)課程每次只能聽2-4個小時課程，不要太多。聽課中間要做練習(xí)，要做及時的總結(jié)和歸納。

　　3.網(wǎng)校班次使用的問題

　　以基礎(chǔ)或強化班加習(xí)題班、串講班為一個完整的體系進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一個班次建議以聽一個老師為準(zhǔn)。

　　4.聽課時間安排

　　(1)認(rèn)真聽課，加強平時學(xué)習(xí)，不要全部寄希望于最后的押題、串講。

　　(2)及時地進(jìn)行滾動式復(fù)習(xí)，不要完全寄希望于最后的復(fù)習(xí)和押題。

　　(3)同時注意復(fù)習(xí)時間的安排，時間間隔太長，容易遺忘，學(xué)習(xí)效果差;如果學(xué)習(xí)強度太大，來不及消化知識點，學(xué)習(xí)效果也不好。

　　(4)學(xué)習(xí)要計劃分成幾個階段來復(fù)習(xí)，并落實這個計劃。建議大家可以分為3個階段安排時間，每個階段時間分配比例為3：2：1。

　　(5)高度重視計算型的知識點，在掌握教材知識點的基礎(chǔ)上，適當(dāng)做些練習(xí)，但是不要太多或者采用題海戰(zhàn)術(shù)。

　　(6)對于計算型知識點和公式，要注重理解分析，不要以為死記住公式就能夠應(yīng)對考試。

　　(7)關(guān)于講義和與教材有一點不同的問題

　　為了方便大家按照我的邏輯學(xué)習(xí)有關(guān)知識點，我將在部分地方調(diào)整一下教材的內(nèi)容或者分析方法，但是所授知識點和內(nèi)容不會變化，而且會更有利于大家考試。

　　(8)有的同學(xué)可能還參加其他類別的考試，會發(fā)現(xiàn)同一個問題在不同的教材中觀點不一致，不要深究這方面的問題，我們是以考試通過為主，死扣教材，和大綱教材觀點一致就可以了。

　　(9)對自己和老師要有信心。

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