一、2011年教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的重大調(diào)整

　　從整體結(jié)構(gòu)來看沒有調(diào)整，教材中有兩章內(nèi)容有如下調(diào)整：

　　第九章 金融資產(chǎn)——以債券為投資對象的可供出售金融資產(chǎn)在期末公允價值的調(diào)整處理、后續(xù)利息收益的計算上以及減值損失的恢復等方面均作了調(diào)整;

　　第十八章 資產(chǎn)負債表日后事項——資產(chǎn)負債表日后事項中涉及報告年度所屬期間的銷售退回，應調(diào)整報告年度利潤表的收入、費用等。由于納稅人所得稅匯算清繳是在財務報告對外報出后才完成的，因此，應相應調(diào)整報告年度的應納稅所得額。

　　二、中級會計實務命題特征解析

　　1.單項選擇題的設(shè)計特點

　　(1)題目的覆蓋面較去年略有擴大，難度適中。

　　2010年單項選擇題共設(shè)計了15個，每個1分，共計15分，涉及15章的內(nèi)容，與2009年所涉及的14章相比略有擴大;在題目的設(shè)計上難度與去年持平，較為明顯的表現(xiàn)是計算模式的單項選擇題所涉環(huán)節(jié)較少，沒有出現(xiàn)較為復雜的計算。表現(xiàn)在理論的測試中也無復雜的辨析過程，甚至個別題目與去年基本相同，如2009年測試的是存貨轉(zhuǎn)為公允價值計量模式的投資性房地產(chǎn)時公允價值大于賬面價值的差額所列入的科目確認，2010年則測試的是自用房產(chǎn)轉(zhuǎn)為公允價值計量模式的投資性房地產(chǎn)時公允價值大于賬面價值的差額的科目歸屬。

　　(2)理論辨析占主導，計算類題目大幅萎縮。

　　2010年的試卷中單項選擇題有3個計算，12個理論辨析題，而2009年則是5個計算、10個理論題，2010年計算類題目僅占20%的份額，相比2009年進一步萎縮�？梢�，單選題傾向于基礎(chǔ)理論測試。

　　2.多項選擇題的命題規(guī)律解析

　　2010年單項選擇題共設(shè)計了10個，每個2分，總計20分。多項選擇題以理論的理解及實務應用為主要測試點，對知識點的系統(tǒng)性、綜合性要求很高。

　　(1)甄別理論或?qū)崉詹僮鞯恼`成為多選題的主要模板

　　(2)注重對會計核算中的基礎(chǔ)理論知識進行概念性的界定

　　(3)關(guān)注理論知識與實務操作的銜接關(guān)系

　　2011會計職稱《中級會計實務》疑難問答匯總

　　2011年會計職稱考試新教材變化情況一覽表