網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試心得：相信自己

　　2011年7月20日，還埋頭于工作的我突然接到同事的一個(gè)電話，電話那頭傳來(lái)興奮的聲音，“中級(jí)考試可以查分了，我今年通過(guò)了，你快查查吧”，替同事高興之余，我也打開了查分網(wǎng)站，看到自己平均九十多分的成績(jī)，我的第一反應(yīng)竟然很平淡，并沒(méi)有太多的興奮，我想這都?xì)w功于網(wǎng)校給我的自信。網(wǎng)校是個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員眾多，師資力量強(qiáng)大，信息交流通暢，特別適合我們這些平時(shí)工作比較忙，又有自己時(shí)間安排的人。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)，不僅在時(shí)間上靈活機(jī)動(dòng)，更是大大提高了學(xué)習(xí)的效率，牢牢的掌控了自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在學(xué)習(xí)中如果碰到什么問(wèn)題，又能在第一時(shí)間得到權(quán)威的答復(fù)。我想這次考試能取得好成績(jī)確實(shí)離不開網(wǎng)校的幫助。

　　除了好的平臺(tái)，網(wǎng)校的老師也是我們成功的關(guān)鍵，徐經(jīng)長(zhǎng)老師夠?qū)I(yè)，講解深入淺出，思路清晰，有著自己獨(dú)到的見解。陳華亭老師招牌式的微笑以及他的風(fēng)趣幽默讓我至今難忘，記得課本中有個(gè)特別復(fù)雜的公式，實(shí)在難以記住，沒(méi)想到在陳華亭老師風(fēng)趣的記憶方法下竟然變的想忘都忘不了。游文麗老師功力深厚，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，把枯燥的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)用生動(dòng)的案例串接起來(lái)，對(duì)于我們把握整本教材有著莫大的幫助。在這里，再次感謝網(wǎng)校的老師，正是他們的專業(yè)、敬業(yè)，才有我們今天的收獲。

　　當(dāng)然，除了網(wǎng)校的幫助，自己的努力也是非常重要的。在這里，我也想談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，希望對(duì)其他同學(xué)有所幫助。首先，制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，好的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。但這個(gè)計(jì)劃要適合自己，不要盲目借鑒他人的，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，時(shí)間安排，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，嚴(yán)格按照規(guī)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)度開展學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里的嚴(yán)格，我想能達(dá)到80%就已經(jīng)很好了，學(xué)習(xí)中對(duì)計(jì)劃的適當(dāng)調(diào)整也是理所當(dāng)然的。最后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一個(gè)度的把握。就是嚴(yán)格以教材為中心，根據(jù)自己的計(jì)劃配備1-2套輔導(dǎo)書，對(duì)于教材中的知識(shí)點(diǎn)，要充分掌握，配以輔導(dǎo)教材加以鞏固，但千萬(wàn)別配備過(guò)多的輔導(dǎo)書，書貴在精不貴多，太多的輔導(dǎo)書，只會(huì)浪費(fèi)我們有限的時(shí)間�？荚嚊_刺階段再做幾套網(wǎng)校的模擬試卷，相信對(duì)我們應(yīng)對(duì)考試會(huì)有不小的幫助。

　　最后也希望在網(wǎng)校的幫助下，越來(lái)越多的學(xué)員能在今后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，在自己的職業(yè)道路上越走越好。