學(xué)習(xí)不僅僅是把教材的知識(shí)點(diǎn)都看一遍而是把里面所包含的內(nèi)容理解記憶，沖刺階段需要大家高效學(xué)習(xí)，距離中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試還有1個(gè)多月的時(shí)間，我們已經(jīng)沒有時(shí)間可以揮霍，所以我們要盡最大的努力避免負(fù)面情緒影響我們的備考。我們要自信的、積極的去沖刺備考。
沖刺最好的武器——自信
對(duì)于大部分中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生來說，負(fù)面情緒來自壓力，壓力來自對(duì)中級(jí)職稱考試過關(guān)的不確定，這些負(fù)面情緒歸根結(jié)底是來至于對(duì)自身信心不足，而信心不足又多是源于自身實(shí)力不足。說到底還是大家的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。準(zhǔn)備充分自然就信心十足，不會(huì)畏首畏尾。所謂“讀書百遍，其義自見”，“熟能生巧”“勤能補(bǔ)拙”的道理大家都懂。信心需要大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)融匯貫通，對(duì)考試難點(diǎn)有自己的理解。
記得有句話是這樣說的：“信心是備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱最好的武器。有信心說明對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)基本掌握，對(duì)考試無所畏懼。所以，拿出你們的武器來，挑戰(zhàn)自己的極限。”
交替學(xué)習(xí)更高效，避開負(fù)面情緒
在沖刺階段不能因?yàn)閭淇紩r(shí)間的問題，就延長(zhǎng)備考時(shí)間，這樣不利于備考，于身體也是有害的。學(xué)習(xí)某個(gè)科目的時(shí)間最好控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。在對(duì)某一科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的時(shí)候，建議換一門科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，避開負(fù)面情緒，縮短“學(xué)習(xí)疲勞期”。交替學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意計(jì)算性科目和記憶性科目交叉學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的《財(cái)務(wù)管理》，然后再背誦半個(gè)小時(shí)的《經(jīng)濟(jì)法》，然后再學(xué)習(xí)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》讓大腦在學(xué)習(xí)時(shí)高度集中，讓備考效率達(dá)到最高點(diǎn)。
學(xué)習(xí)從不孤單，你缺乏的是交流
負(fù)面情緒的產(chǎn)生都會(huì)經(jīng)過一定時(shí)間的發(fā)酵。在平時(shí)就要注意到這些小的細(xì)節(jié)問題，尤其是在查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，一些沒有弄懂的細(xì)枝末節(jié)，千萬不能忽視，積少成多會(huì)直接影響最后的考試。
面對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)，不要一個(gè)人悶不吭聲，可以到中級(jí)會(huì)計(jì)職稱師生交流，需求老師可考友的幫助，一個(gè)人不會(huì)不代表其他人都不會(huì)。有了學(xué)習(xí)交流，有了思想碰撞，也就有了陪伴和疏導(dǎo)。自己一個(gè)人的時(shí)候容易鉆牛角尖，集思廣益或許就能豁然開朗。尤其對(duì)于中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考的考生來說，提高就來源于不斷的比較和糾正。
就業(yè)壓力和生活壓力，導(dǎo)致很多會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)行，但是還有一部分人在堅(jiān)持，他們?cè)跒樽约旱穆殬I(yè)生涯而奮斗，在距離中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試還有兩個(gè)月的時(shí)間時(shí)，我們要盡自己最大的努力，爭(zhēng)取一次通過考試，這才是對(duì)我們自己最大的肯定。我們始終要相信，只要我們肯努力了，成功就在前面不遠(yuǎn)處等著我們!
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