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　　一、選擇題

　　1有以下程序：

 

　　程序運行后的輸出結果是( )。

　　A.IB.JC.KD.H

　　參考答案：B

　　參考解析：(”%e\n”，’A’+x)，x=oxg(16)轉為十進制x=9，因此prinff(”%e\n”，7A’+9)，打印格式要求是%c，因此需要從字符A，按字母順序向后偏移9個位置，可得結果為J。故答案為B選項。

　　2以下敘述中正確的是

　　A.兩個字符串可以用關系運算符進行大小比較

　　B.函數調用strlen(s);會返回字符串S實際占用內存的大小(以字節(jié)為單位)

　　C.C語言本身沒有提供對字符串進行整體操作的運算符

　　D.當拼接兩個字符串時，結果字符串占用的內存空間是兩個原串占用空間的和

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查字符串處理函數strien、strcat、strcmp。B選項中strlen返回的是字符串s實際占用內存大小加上結尾符，A選項中不能用關系運算符進行大小比較，可以使用strcmp。D選項當使用連接函數strcat時，內存空間會減少一個字符位置。

　　3. 在C語言中，以 D 作為字符串結束標志

　　A、’\n’

　　B、’ ’

　　C、 ’0’

　　D、’\0’

　　4.下列數據中屬于“字符串常量”的是(　A )。

　　A、“a”

　　B、{ABC}

　　C、‘abc\0’

　　D、‘a’

　　若干個字符構成字符串

　　在C語言中，用單引號標識字符;用雙引號標識字符串

　　選項B，C，分別用{}和’’標識字符串

　　選項D，標識字符。

　　5.已知char x[]="hello", y[]={'h','e','a','b','e'};, 則關于兩個數組長度的正確描述是 B .

　　A、相同

　　B、x大于y

　　C、x小于y

　　D、以上答案都不對

　　C語言中，字符串后面需要一個結束標志位'\0'，通常系統(tǒng)會自動添加。

　　對一維數組初始化時可采用字符串的形式(例如本題數組x)，也可采用字符集合的形式(例如本題數組y)。在以字符串形式初始化時，數組x不盡要存儲字符串中的字符，還要存儲字符串后的結束標志位，因此數組x的長度為6;在以字符集合形式初始化時，數組y，僅存儲集合中的元素，因此數組y長度為5

　　6若有定義語句：char a='\82';則變量a(　　)

　　A.說明不合法B.包含1個字符C.包含2個字符D.包含3個字符

　　參考答案：B

　　參考解析：char a='\82'，定義字符量a，char型變量值為1個字節(jié)長度，并從右側開始運算，所以a的值應為'2'。因此B選項正確。

　　7有以下程序

 

　　程序運行后的輸出結果是

　　A.to Beijing!B.you to Beijing!C.Welcome you to Beijing!D.Beijing!

　　參考答案：A

　　參考解析：while函數判斷P指針指向地址的內容是否和a指針指向地址的內容相等，如果不是，則移動指針p+1，當p指向*b字符串中的´y´時，和*a首地址元素相等，退出while語句后，P再向右移動a字符串長度+1個單位地址，此時P指向´t´，輸出´t´及剩余的字符串，答案為A選項。

　　8若fp已定義為指向某文件的指針，且沒有讀到該文件的末尾，則C語言函數feof(fp)的函數返回值是

　　A.EOFB.非0C.-1D.0

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查文件的定位，feof函數的用法是從輸入流讀取數據，如果到達文件末尾(遇文件結束符)，eof函數值為非零值，否則為0，所以選項D正確。

　　8以下敘述中正確的是

　　A.只要適當地修改代碼，就可以將do-while與while相互轉換

　　B.對于“for(表達式1;表達式2;表達式3)循環(huán)體”首先要計算表達式2的值，以便決定是否開始循環(huán)

　　C.對于“for(表達式1;表達式2;表達式3)循環(huán)體”，只在個別情況下才能轉換成while語句

　　D.如果根據算法需要使用無限循環(huán)(即通常所稱的“死循環(huán)”)，則只能使用while語句

　　參考答案：A

　　參考解析：B選項中，for語句中需要先求解先求解表達式1;C選項中，for語句使用最為靈活，它完全可以取代while語句;D選項中，對于死循環(huán)，也可以使用for語句。因此A選項正確。

　　9設有表示學生選課的三張表，學生s(學號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程c(課號，課名)，選課SC(學號，課號，成績)，則表sc的關鍵字(鍵或碼)為( )。

　　A.課號，成績B.學號，成績C.學號，課號D.學號，姓名，成績

　　參考答案：C

　　參考解析：學號是學生表s的主鍵，課號是課程表c的主鍵，所以選課表SC的關鍵字就應該是與前兩個表能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學號和課號，所以選擇C。

　　10下列敘述中正確的是( )。

　　A.軟件是程序、數據和文檔

　　B.軟件是程序和數據

　　C.軟件是算法和數據結構

　　D.軟件是算法和程序

　　參考答案：A

　　參考解析：計算機軟件由兩部分組成：一是機器可執(zhí)行的程序和數據;二是機器不可執(zhí)行的，與軟件開發(fā)、運行、維護、使用等有關的文檔。故選A選項。

　　11在以下給出的表達式中，與while(E)中的(E)不等價的表達式是( )。

 

　　參考答案：B

　　參考解析：while語句中條件表達式E的值不為0即為真，認為滿足條件，所以與B選項中表達式的含義正好相反，選擇B選項。

　　12下面關于位運算符的敘述，正確的是

　　A.||表示“按位或”的運算

　　B.#表示“按位異或”的運算

　　C.&表示“接位與”的運算

　　D.~表示“按位異或”的運算

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查位運算。^為按位異或，|為按位或，~表示按位取反。所以C選項正確。

　　13有以下程序：

 

　　程序運行后的輸出結果是( )。

 

　　參考答案：D

　　參考解析：在函數fun(char}a，char}b)中，wKle(·a==’·’)a++的功能是：如果}a的內容為‘}’，則a指針向后移動，直到遇到非‘+’字符為止，退出循環(huán)進入下一個while循環(huán)，在wlIile({b=}a){b++;a++;}中，把字符數

　　組a中的字符逐個賦給字符數組b。所以在主函數中，執(zhí)行fun(s，t)語句后，字符數組t中的內容為“at b}}}★”。因此D選項正確。

　　14以下針對全局變量的敘述錯誤的是

　　A.用extern說明符可以限制全局變量的作用域

　　B.全局變量是在函數外部任意位置上定義的變量

　　C.全局變量的作用域是從定義位置開始至源文件結束

　　D.全局變量的生存期貫穿于整個程序的運行期間

　　參考答案：A

　　參考解析：在不同編譯單位內用extern說明符來擴展全局變量的作用域，extem可以將全局變量作用域擴展到其他文件，而不是限制全局變量的作用域，答案為A選項。

　　15以下選項中錯誤的

　　A.a!=b與a=a!b等價

　　B.a^=b與a=a^b等價

　　C.a|=b與a=a|b等價

　　D.a&=b與a=a&b等價

　　參考答案：A

　　參考解析：A選項中，a!=b表示a不等于b時，運算結果為1，或者為0;而a=a!b是一種語法錯誤，!是非運算，且是單目運算符，只要求有一個操作數，故兩者不等價，答案為A選項。

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