【武漢大學(xué)新聞與傳播專業(yè)綜合能力(專碩)】

　　一、辨析題

　　1、傳播制度體現(xiàn)了全部社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

　　2、大眾社會(huì)理論認(rèn)為，“大眾傳播的受眾就是大眾”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

　　二、論述題

　　1、媒介融合對(duì)媒介內(nèi)容生產(chǎn)的影響。

　　2、法蘭克福學(xué)派認(rèn)為，商業(yè)化運(yùn)作導(dǎo)致大眾傳媒蛻變變成了文化工業(yè)，并以快感麻痹人們思考的神經(jīng)，導(dǎo)致受眾變成了“單向度的人”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論述和評(píng)價(jià)。

　　三、材料分析

　　根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民主體，青少年使用網(wǎng)絡(luò)不僅僅能擴(kuò)大視野，而且?guī)椭�青少年建立新的社�?huì)關(guān)系;另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)信息繁雜荒蕪以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不完善，人們擔(dān)心虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)影響青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，并對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)憂心忡忡。結(jié)合材料試論“網(wǎng)絡(luò)媒體與青少年”

　　【武大新聞與傳播專業(yè)碩士考研題目440】

　　一、簡答題

　　1、什么是總體真實(shí)?

　　2、為什么說在“人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”中，第一重要的是知情權(quán)?

　　二、論述題

　　1、結(jié)合報(bào)道實(shí)踐，談?wù)剬?duì)新聞策劃的認(rèn)識(shí)。

　　2、當(dāng)前電視新聞娛樂化之我見。

　　三、寫作題

　　“本地企業(yè)發(fā)展快，群眾都坐著火車又回來了”

　　火車站見證蘭考經(jīng)濟(jì)變遷

　　(消息具體內(nèi)容略)

　　1、根據(jù)上篇消息，寫一篇新聞評(píng)析，500字左右。

　　2、根據(jù)上篇消息，配寫一篇新聞評(píng)論，600字左右。

　　【武漢大學(xué)學(xué)碩】

　　A、新聞部分

　　材料-新聞?wù)鎸?shí)，受眾決定新聞內(nèi)容。

　　簡答：新聞和輿論的關(guān)系，新聞倫理問題。

　　論述：傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型，“內(nèi)容為王還是渠道為王”

　　B、傳播部分

　　問答：

　　1、大眾傳播的制度屬性。

　　2、傳播流研究。

　　論述：受眾理論變遷

　　材料-移動(dòng)互聯(lián)終端發(fā)現(xiàn)

　　【華中師范大學(xué)334】

　　一、名詞解釋：解釋性報(bào)道、議論性導(dǎo)語、系列報(bào)道、新聞發(fā)現(xiàn)力、現(xiàn)場(chǎng)觀察

　　二、操作題：1、寫一個(gè)采訪提綱關(guān)于利率下調(diào) ;2、改寫標(biāo)題復(fù)合型標(biāo)題兩個(gè)并列式標(biāo)題一個(gè) ;3、改寫消息公共稿類型的一個(gè)材料 ;4、分析媒體選稿標(biāo)準(zhǔn) 是關(guān)于楚報(bào)的頭版稿件分析

　　三、寫作題：給出一段材料寫出不少于800字的評(píng)論

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